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知识是儿童自己"学"会的，而不是教师"教"会的，这反映的价值取向是（）
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知识是儿童自己"学"会的，而不是教师"教"会的，这反映的价值取向是（）
A.课程内容即教材
B.课程内容即学习活动
C.课程内容即学习经验
D.课程内容是教学计划
正确答案：C
Tag：
课程内容
教学计划
教材
时间：2024-06-25 22:11:56
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在斑克街早期教育方案中，（）和是（）课程设计和实施中常运用的工具。
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直接教学模式的理论基础是（）。
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幼儿园实施的课程的主要形式是（）
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知识系统化教学的提出者是（）
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将课程看作是学习者获得的直接经验的学者是（）
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蒙台梭利的早期教育课程注重儿童的
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受经验论哲学思想影响的幼儿园课程实践是（）
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较多地体现儿童的兴趣和需要，游戏在活动中占有很大的比重；更多地以活动区的形式安排教育活动，儿童有较多地选择和参与机会，以自己喜欢的方式进行活动；教师通过观察、参与、引导和指导等方式影响或指导儿童的活动。它体现的教育活动设计倾向是。（）
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从计划的维度来定义课程的学者有（）
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搭积木、泥工、折纸、用雪堆雪人，用沙筑碉堡是属于（）
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明确提出了课程目标这一概念的是（）
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"ECCD"词汇的出现说明了西方早期教育课程的趋势是（）
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提出了课程编制的过程模式的是（）
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认为儿童发展具有敏感期的是（）
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游戏是学前儿童的基本活动，是学前儿童进行社会交往的（）
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张宗麟认为，"幼稚园课程者，由广义的说之，乃幼稚生在幼稚园一切之活动也。"张宗麟对幼儿园课程的定义的取向是（）
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就价值定位而言，目标模式是基于哲学思想；在方法论上，目标模式依据的是（）。
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最近发展区”理论的提出者是（）
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学前教育实施游戏的两条途径：游戏的教育化和（）
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在蒙台梭利方案中，教育内容的组成部分是（）
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凯兹等人按活动目的将方案活动中的幼儿活动分为（）
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通常可以被认定为游戏的幼儿活动具有的特征是。（）