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空泛化和普适化的目标属于抽象目标的具体形态。
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空泛化和普适化的目标属于抽象目标的具体形态。
A、正确
B、错误
正确答案：A
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时间：2024-06-25 21:34:45
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对于图形特征认识的教学可采用长程两段的教学策略。
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在小学数学教学的内容变革中，从机械教教材到灵活用教材是一种策略转换。
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不能满足于开放题教学结果的呈现，要保持清醒，关注学生在学习过程中真实的学习困难与障碍，关注学生思维的散点状态的提升，使学生聚焦核心问题，形成新的认识。
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微型计算机系统的性能指标有字长、速度、带宽、容量、（）、（）。
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ACCess数据库的对象是：（），（），（）。
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ACCess支持的查询类型有：选择查询、（）、参数查询、SQL查询和（）。
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运算器的功能是（）和（）
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对数据输入起到约束作用的：（）、（）、（）。
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用高级程序设计语言编写的程序，要转换成等价的可执行程序，必须经过：（），（）。
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计算机应该包括运算器、（）、控制器、（）、（）。
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ACCess数据库的结构层次是数据表、（）、（）、（）。
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计算机系统的组成是（）和（）
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使用（）语言编写的程序具有通用性和可移植性。
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软件系统可分为（）和（）
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若在ExCel的同一单元格中输入的文本有两个段落，则在第一段落输完后应使用（）键。