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每次外出活动归来，幼儿一般都有很多感受，教师可组织儿童开展（）
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每次外出活动归来，幼儿一般都有很多感受，教师可组织儿童开展（）
A.口头讲述
B.绘画
C.手工制作
D.表演游戏
正确答案：ABCD
Tag：
口头
幼儿
组织
时间：2024-06-25 09:05:06
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教师在进行盥洗活动指导时应一次性教会幼儿所有动作。
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日常生活活动的主要内容包括（）等。
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幼儿园午睡室和活动室可以用同一个教室。
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餐饮活动的组织与指导，对保证儿童营养的摄入、养成良好的餐饮习惯和培养生活自理能力有着重要意义。
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学前教育机构楼体的颜色，可以蓝白为主色调，简单大方。
4.
亲子活动主要是以亲缘关系为基础的家长和孩子之间的活动，与幼儿园和老师没有太大的关系。
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学前教育教师不需要制定专业发展规划。
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学前教育教师应该具有多学科的知识结构。
7.
学前教育教师的劳动效果很快就能显现。
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在建构结束后要注重幼儿作品的展示欣赏和评价，可让幼儿和建构作品合影，将搭建成果拍成照片，收集成册，供全班幼儿欣赏。
9.
角色游戏中教师可以自己做主为幼儿分配角色。
10.
社会学前教育的独特优势在于建立起了专门的学前教育机构，并实施有目的、有计划、有组织的保教活动。
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1.
学前教育内容是学前教育者和学前受教育者共同运用的对象。
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环境决定了学前儿童的发展能达到什么样的水平。
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社会政治对学前教育性质的制约作用主要体现在（）。
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学前教育主要通过培养政治家和培养合格公民来间接地影响社会政治。
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经济发展会直接影响到学前教育所能获得的财力和人力。
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专门的社区学前教育基地已经成为学前教育的（）。
7.
近年来，学前教育被确认为接受基础教育的关键阶段。
8.
下列关于学前教师说话的语调和速度，正确的是（）。
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幼儿园与社区进行合作主要表现在（）。
10.
有的幼儿园使用小学的教材，按照小学的课程表来上课，这种衔接教育（）。