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成人应该创造条件，把（）与教育活动相结合，处处渗透幼小衔接教育。
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成人应该创造条件，把（）与教育活动相结合，处处渗透幼小衔接教育。
A.主题衔接活
B.数学活动
C.日常生活活动
D.体育活动
正确答案：C
Tag：
体育活动
成人
条件
时间：2024-06-25 09:04:33
上一篇：
把小学部分学习内容提前教给学前儿童，这样做会使儿童在入学后（）。
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在幼小衔接教育中，幼儿的（）都是要关注和培养的。
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要真正为学前儿童做好入学准备，幼儿园应该（）。
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国外幼小衔接的明显趋势是把入学前一两年的幼儿编入小学的预备班。
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学前儿童的知识储备越丰富，理解抽象知识的能力就越强。
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专门性的主题衔接活动的形式要做到（）。
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儿童身心的全面和谐发展只需要男性家长的参与。
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着眼于儿童的（）是现代学前教育的使命。
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发达国家对幼小衔接问题进行了大量研究，其目的在于（）。
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幼儿园与家庭联系的个别方式包括家庭访问、个别谈话与家长咨询、家长开放日等。
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城市社区的公共文化设施越来越丰富，而农村社区的公共文化设施越来越少。
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学前教育通过与社区进行合作，能扩大学前儿童与外部世界的交往范围。
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在家园合作中，家长参与应建立在“缺陷模式”基础之上。
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专门的社区学前教育基地是沟通幼儿园等正式学前教育机构与社区居民联系的重要纽带。
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（），是被动的注意。
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个体心理的发展不能脱离社会环境，反映的是心理发展的社会性特征。
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某小朋友在语言活动中，一直认真地、完整地听完了老师讲的故事。这说明该小朋友具有（）。
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儿童（）一般指认知能力，包括注意力、观察力、记忆力、想象力、思维力等。
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胡乱分布的圆点不容易把握，如果圆点组成有规律的图形，比如中国地图，那就可以一目了然，这说明注意的广度取决于（）。
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儿童通过多次尝试，通过拉桌布取得放在桌布中央的球，下次再看到床单上的球就会通过拉床单来拿到手。此阶段孩子的思维处于（）。
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注意是心理活动对一定对象的（）和集中。
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受到别人嘲笑而感到不愉快，对活动的成败感到恐惧、自豪、焦虑、害羞或惭愧，这种情感主要是与（）的联系。