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教师指导的频率越高，越有助于儿童游戏水平的提高。
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教师指导的频率越高，越有助于儿童游戏水平的提高。
A、正确
B、错误
正确答案：B
Tag：
频率
水平
儿童
时间：2024-06-24 11:42:00
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在幼儿教师的专业素质中，（）是首要的因素，它是幼儿教育的前提。
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幼儿园教育的主体是（）。
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教师应该按照一些家长的要求，减少游戏活动，加强读、写、算的教学。
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开发家庭、社区的教育资源就是鼓励、弓}导家庭和社区把物资提供出来，供教育幼儿使用。
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幼儿园课程内容是由（）决定的。
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课上，某幼儿想喝水，老师正确的做法是（）。
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教师引导儿童有目的地感知客观事物，丰富感性知识，扩大眼界，锻炼感知觉，该教师运用，（）。
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2001年9月，我国出台的《幼儿园教育指导纲要》所确定的“五领域课程”内容包括的五个方面是（）。
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在幼儿园实践中某些教师认为幼儿进餐、睡眠、茶点等是保育，只有上课才是传授知识，发展智力的惟一途径，不注意利用各环节的教育价值，这种做法违反了（）。
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教师在向小班幼儿描述常规时应避免使用否定性的语句，这是由于（）。
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幼儿的学习是否有意义，关键在于幼儿采用哪种学习方式。
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尊重幼儿游戏的自主性就是要尊重幼儿游戏的意愿和兴趣。
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对幼儿园幼儿活动的正确理解是（）。
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幼儿进餐必须定时定量，进餐间隔时间为两小时。
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“教师讲、幼儿听”是灌输式的机械教育。
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所谓智育就是要通过教学促进幼儿的智力发展。