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学前儿童以有意想象为主。
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学前儿童以有意想象为主。
A、正确
B、错误
正确答案：B
Tag：
儿童
时间：2024-06-24 09:31:45
上一篇：
具体形象思维占优势是小学生思维发展的主要特点。
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儿童句子的形成过程是单词句-双词句-完整句。
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学前儿童的想象以再造想象为主要形式。
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想象与现实混淆，幻想成分较多，这是学前儿童想象发展的特点之一。
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3岁以前儿童的思维形式主要是（）
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儿童说出简单句的年龄是（）
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人脑对客观事物的本质属性的反映称（）
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单词句的特点是（）
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延迟模仿的出现标志着婴儿表象记忆和再现能力的初步成熟。
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从思维内容的变化可看出学前儿童从反映未来事物到反映当前事物。
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关于幼儿记忆不正确的说法是（）
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幼儿倾向于低估自己的记忆能力。
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幼儿能说出几种记忆策略（）
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幼儿期是创造想象开始发生的时期，创造性成份很少，水平很低。
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不依据现成的描述在头脑中独立地创造出新形象的过程称（）
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早期识字是指学前儿童对字形的再认，不包括对字形的再现。
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学前儿童无意想象发展的特点有哪些？
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请例举一种守恒法加以说明
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学前儿童思维的哪种特点发生了质变（）
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简述学前儿童的记忆策略