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幼儿能说出几种记忆策略（）
A.3
B.1
C.2
D.4
正确答案：D
Tag：
幼儿
策略
记忆
时间：2024-06-24 09:31:34
上一篇：
幼儿期是创造想象开始发生的时期，创造性成份很少，水平很低。
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幼儿倾向于低估自己的记忆能力。
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不依据现成的描述在头脑中独立地创造出新形象的过程称（）
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早期识字是指学前儿童对字形的再认，不包括对字形的再现。
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婴儿逐渐出现间接理解。
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简述学前儿童口头言语的形成过程
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学前儿童无意想象发展的特点有哪些？
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请例举一种守恒法加以说明
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学前儿童思维的哪种特点发生了质变（）
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简述学前儿童的记忆策略
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事先没有预定目的，也不需意志努力的注意称（）
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学前儿童思维发展的一般趋势是什么？
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试析学前儿童注意分散的原因和防止措施。
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（）可以帮助儿童克服冲动与攻击性行为，还有助利他行为的实践。
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儿童的先天素质不是单纯由遗传基因决定的，儿童的先天素质是遗传基因和胎儿发育的环境因素之间复杂的相互作用的结果。
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弗洛伊德的心理性欲发展阶段中，3―7岁儿童处于（）阶段。
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（）是具有特定遗传功能最小单位，是储存特定遗传信息的功能单位。
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（）是儿童个性实现社会化的重要场所。
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我国最早讲授儿童心理学的是儿童心理学家（）。
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儿童与同伴交往的能力和水平是衡量个性和社会性成熟的重要标志。
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儿童大脑各区的成熟程序是由前往后分别进行的，其程序是枕叶、颞叶、顶叶、额叶。
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情绪作为一种适应能力是通过后天的学习获得的。