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普通中小学教育的性质是基础教育。
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普通中小学教育的性质是基础教育。
A、正确
B、错误
正确答案：A
Tag：
基础教育
中小学教育
性质
时间：2024-06-23 21:26:03
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人创造环境，环境也创造人
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教育活动方式的动态的，形式灵活多样。
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义务教育法中规定：“实施义务教育，不收学费、杂费。”对吗？
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教育目的是教育活动主体的目的。
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教育是绝对独立的。
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教育可以不与社会生产力相关联。
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我们的教育没有统一要求，不促进受教育者的社会化。
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狭义教育目的是指存在于广泛的人民群众的头脑之中的对受教育者的期望和要求
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人的发展与社会发展是互动的
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教育学所讲的“个性”是一个人的主体性、独立性、创造性和自由性。
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提高民族素质就是教育的任务。
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教育目的的建构不需要反映社会的发展规律
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普通中小学如果办成了职业教育，学生的发展不会受影响，同样可以全面培养人。
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智育是全面发展教育的重要组成部分。
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普通中小学的综合实践能力主要培养学生对自然、社会、自我的正确认识及对生活与工作的正确理解、正确态度和责任感。
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普通中小学的教育必须考虑到人的发展的全面性和整体性，坚持五育并举，使其相辅相成，发挥其整体功能。
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经济发展不会影响教育制度。
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《国家中长期教育改革和发展规划纲要（0000-0000年》中规定的高中阶段毛入学率达到90%。
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现代教育制度具有大众性和普及性。
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目前我国已实现了高等教育从精英教育到大众化教育的跨越式发展。
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终身教育是人一生各阶段中所受各种教育的总和。
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在当代，随着普及达到高中阶段，中小学学制将不会被单轨学制统一。