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斯巴达教育的基本特点是强调（）。
A.智育
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正确答案：D
Tag：
斯巴达
智育
劳动教育
时间：2024-06-22 21:46:55
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“三艺”为（）所创设。
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古代埃及学校的教育方法十分（）。
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一项经典的研究：研究者选定三个年龄的儿童――出生后2个月的、5个月的、8个月的，把毛巾分别放在他们的脸上作刺激变量。结果发现：2个月的儿童盲目地全身挣扎，5个月的儿童双手向毛巾方向乱抓，而8个月的儿童则不费力地拉下毛巾，并觉得好玩。就研究方式而言，这是（）
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一种既具有实验室实验法和观察法的一些优点，又在很大程度上弥补两者的不足的研究方法是（）
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以下关于教育在儿童心理发展中的作用的观点，错误的一项是（）
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施太伦划分儿童心理发展阶段的标准是（）
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弗洛伊德划分儿童心理发展阶段的标准是（）
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认知发展到哪一阶段的儿童能做到去过几次小朋友的家，就能画出具体的路线图来？（）
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游戏是幼儿的（）。
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幼儿发音的错误，大多数集中在（）。
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艾里克森划分儿童心理发展阶段的标准是（）
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研究者安排一定的情景、严格控制条件，使其中的各种条件保持不变，只变化某一条件（自变量），以探查心理变化（因变量）的方法是（）
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如果某一研究者在研究中，主观揣测或从主观期待和主观印象出发进行推论，那么该研究者就违背了发展心理学研究的（）。
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学者们认为遗传和环境在心理发展中的作用是不可调和的，持“非此即彼”的观点。这是在（）
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皮亚杰创造性地将谈话法、观察法和实验法综合运用的一种研究儿童的方法，是（）
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研究者通过对图画、作业、日记等作品的分析来了解儿童心理活动的方法是（）
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有目的、有计划地观察、记录被试者在一般条件下的的言语和行为表现，并以此为依据分析心理发展特征和规律的研究方法，是（）
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美国心理学家霍尔说：“一两的遗传胜过一吨的教育”。这种观点的实质是（）
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通过口头交谈了解、收集被研究者有关心理发展和问题的资料的研究方法是（）
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研究者亲自观察受试者的言谈举止，以了解他们的心理活动。这种方法是（）
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20世纪中叶，人们发现，遗传因素和环境因素在心理发展中的作用都不可否认，只是两者间的作用不同而已，心理发展是两者的相加或相乘。这种观点属于（）
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“给我12个体形良好的婴儿和一个由我指定的抚育他们的环境、我从这些婴儿中随机帛取任何一个，保证能把他训练成我所选定的任何一类专家――医生、律师、商人和领袖人物，甚至训练成乞丐或小偷？”华生这段话的实质是（）