首页
20世纪30年代，在我国幼教界被称为“南陈北张”的两位幼教家是（）
精华吧
→
答案
→
远程教育
→
其它
20世纪30年代，在我国幼教界被称为“南陈北张”的两位幼教家是（）
A.陈鹤琴和张雪门
B.陈鹤琴和张宗麟
C.陈嘉庚和张雪门
D.陈嘉庚和张宗麟
正确答案：A
Tag：
江开
幼教
年代
时间：2024-06-18 10:34:36
上一篇：
师幼之间、同伴之间、家园之间应构建互相信任、彼此接纳、相互支持的关系。这是幼儿园课程实施的（）
下一篇：
（）的儿童适合“开汽车”、“小鱼游”、“小鸟飞”等各种动作的舞蹈游戏。
相关答案
1.
幼儿园的一日活动包括教学活动、游戏活动、学习环境、家园合作和（）
2.
根据幼儿的学习特点和发展规律，幼儿是（）
3.
瑞吉欧幼儿教育课程没有明确规定的内容，更没有固定的“教材”或者预先设计好的（）
4.
设计幼儿园课程评价指标体系的原则之一是（）
5.
课程单元计划是（）
6.
蒙台梭利认为，3~7岁儿童的发展是在（）
7.
幼儿园课程评价的发展性表现在对幼儿园课程的（）
8.
高瞻课程目前是世界上影响较大的（）
9.
贯彻幼儿园课程实施的针对性原则，首先要求教师应允许并重视幼儿的（）
10.
学科活动设计应注意目标的合理性、内容的适宜性和（）
热门答案
1.
主题是一种围绕某个中心形成的教育内容的组织结构，也是（）
2.
在教学活动开始阶段，建立教学活动计划和目标的基础是（）
3.
幼儿也是幼儿园课程的（）
4.
建立档案袋的目的包括：记录儿童各个方面的成长历程；为课程开发提供必要的信息；并且（）
5.
多彩光谱评价方案中的“光谱"是指人的多元智力表现和（）
6.
区域活动设置的效益性原则是指所开设的活动区域的种类和数量要充足，能够满足幼儿活 动的需求，但又不能造成浪费和（）
7.
华德福幼儿教育课程实施强调（）
8.
幼儿园主题活动的终极目标是（）
9.
对幼儿进行有效指导的前提是（）
10.
幼儿园课程评价的对象一般包括课程方案、实施过程和（）