首页
教育目的具有历史性、时代性、社会性,在阶级社会具有鲜明的()。
精华吧
→
答案
→
继续教育
→
其它
教育目的具有历史性、时代性、社会性,在阶级社会具有鲜明的()。
正确答案:阶级性
Tag:
江开
阶级性
目的
时间:2024-06-15 11:43:21
上一篇:
()是根据各级各类学校任务确定的对所培养的人的特殊要求。
下一篇:
马克思主义关于()是确定我国教育目的的理论基础。
相关答案
1.
中国近代第一个以法令的形式公布并在全国推行的学制是()
2.
我国于1988年颁布了《义务教育法》。()
3.
原始形态的教育,其主要的教育手段和方法有()
4.
“劳心者治人,劳力者治于人”的中国传统儒家思想把什么相隔离()
5.
当代教育呈现出终身化的趋势,包括下列哪些因素()
6.
近代教育发生了巨大的变化,主要表现在()
7.
学校教育制度在形式上的发展经历了哪几个过程()
8.
现代教育制度的发展趋势主要有()
9.
学校教育始于奴隶社会末期。()
10.
终身教育就是指职业教育和成人教育。()
热门答案
1.
我国于1903年废除科举考试制度。()
2.
西周以后,学校教育制度已经发展到比较完备的形式,有了“国学”和“乡学”之分。()
3.
中国近代系统完备的学制产生于1902年的《钦定学堂章程》和1904年的《()》。
4.
1902年的《钦定学堂章程》又称()。1904年的《奏定学堂章程》又称癸卯学制。
5.
近代教育史中主绅士教育的教育家是()。
6.
义务教育是国家用()规定对一定年龄儿童实施的某种程度的免费学校教育。
7.
美国各门课程中多样化的实践活动、日本的总和活动实践反映出对()在课程中地位的重视。
8.
柏拉图的教育思想集中体现在其代表作()中。
9.
能解决教育中无儿童,见物不见人倾向的课程观是()
10.
课程文件的三个层次是()