在角色游戏之初，幼儿往往因缺乏角色扮演意识（不知道自己扮演的角色）而停留在摆弄玩具和游戏材料的水平上。教师可以通过（）等方法来帮助幼儿明确自己所扮演的角色。例如“你今天在'娃娃家'想当什么？”如果有2（）3个幼儿都想当“妈妈”，可以继续提问：“小朋友的家里除了有妈妈，还有谁啊？”“谁来当'爸爸'？”“谁来当'姑姑'？”
在角色游戏之初，幼儿往往因缺乏角色扮演意识（不知道自己扮演的角色）而停留在摆弄玩具和游戏材料的水平上。教师可以通过（）等方法来帮助幼儿明确自己所扮演的角色。例如“你今天在'娃娃家'想当什么？”如果有2（）3个幼儿都想当“妈妈”，可以继续提问：“小朋友的家里除了有妈妈，还有谁啊？”“谁来当'爸爸'？”“谁来当'姑姑'？”
A、加入游戏
B、提问
C、平行游戏示范
D、扩展游戏经验
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