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在我国，根据解释的主体和效力的不同，可分为法定解释和（）两大类。
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在我国，根据解释的主体和效力的不同，可分为法定解释和（）两大类。
A、司法解释
B、立法解释
C、行政解释
D、学理解释
正确答案：学理解释
Tag：
学理
司法解释
效力
时间：2024-03-23 12:01:12
上一篇：
下列各项中，（）属于行政法规。
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教育法律关系的产生，是指在教育法律关系主体之间形成了（）关系。
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校规的目的合法性，是指校规无论在实体还是程序上都应以（）为归宿。
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一般来说，教育立法程序可分为四个步骤：（）的提出、法律草案的讨论、法律的通过、法律的公布。
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下列对教育行政执法特点的描述中，（）是正确的。
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下列各项中，（）是教育法律关系的客体。
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《教师资格条例》规定，对有下列情形之一的，由县级以上人民政府教育行政部门撤消其教师资格：（）。
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2011年，西安某小学将学生分为两类，让一类已入少先队的学生佩戴红领巾，另一类未入队的学生佩戴绿领巾，并称此举是对那些尚未入队的学生以资激励。而事实上，该校的这种做法是对这些未入队学生的（）的侵犯。
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