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德育过程是教育者根据一定社会的德育要求和(),把一定社会的品德转化为()的过程。德育过程区别()的过程。
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德育过程是教育者根据一定社会的德育要求和(),把一定社会的品德转化为()的过程。德育过程区别()的过程。
正确答案:(受教育者品德形成和发展的规律,受教育者品德、学生思想品德形成)
Tag:
德育
品德
过程
时间:2024-03-21 19:46:15
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在近代教育史上,对于掌握知识和发展认识能力的问题,()和()曾有过长期争论。主张教学的主要任务在于训练学生的思维形式,知识的传授则是无关紧要的学派是()。主张教学的主要任务是在于传授对实际生活有用的知识,至于学生的认识能力则无须特别训练的学派是()。
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教学计划是根据教育目的和不同学校的教育任务,国家教育主管部门制定的有关教学和教育的()。
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教学的基本组织形式是()。它是由17世纪捷克教育家()提出来的。中国在()年,清政府在北京开办的()中开始采用班级授课。
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教学工作的基本环节是()、()、()、()、()。
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德育过程是对学生()、()、()、()的培养和提高过程。
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学业成绩的检查与评定的方式有()、和()。
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教学的辅助形式有()、()、()。
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学业成绩评定的方法一般有()、()。等级记分法又可分为两类,一类为(),另一类为()等。
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班主任是全班学生的()、()、(),是学校领导对学生进行教育工作和管理工作的得力助手和骨干力量,是联系各科任课教师、学生集体的(),也是沟通学校与()及社会教育力量的桥梁。班主任的基本任务是()、()。
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一节好课的基本要求是()、()、()、()、()、()、()。
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考试一般有()、()和()三种
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德育过程中的基本矛盾是()。
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课外校外教育是指在教学计划和教学大纲以外,利用课余时间,对学生实施的各种()、()、()的教育活动。
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德育是教育者培养受教育者()的活动,它一般包括()、()、()三个方面。
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德育原则是学校和教师对学生进行德育必须遵循的()。德育原则来源于实践,是德育实践经验的()。我国孔子曾提出过循循善诱、()原则,英国洛克提出(),法国的卢梭提出(),德国赫尔巴特提出(),美国的杜威提出()的原则。
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中小学常用的德育方法有()、()、()、()、()、()。
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班主任的工作方法有()、()、()、()、()。
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课外校外教育的组织形式有()、()、()。
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德育过程的四个要素包括教育者()、()、()。
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课外校外教育的特点是()、()、()。
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了解和研究学生常用的方法有()、()、()、()、()、()、()、()、()等。
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三结合教育指的是()、()、()。