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教学的辅助形式有（）、（）、（）。
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教学的辅助形式有（）、（）、（）。
正确答案：（个别教学、分组教学、现场教学）
Tag：
形式
现场
时间：2024-03-21 19:46:12
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学业成绩评定的方法一般有（）、（）。等级记分法又可分为两类，一类为（），另一类为（）等。
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学业成绩的检查与评定的方式有（）、和（）。
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班主任是全班学生的（）、（）、（），是学校领导对学生进行教育工作和管理工作的得力助手和骨干力量，是联系各科任课教师、学生集体的（），也是沟通学校与（）及社会教育力量的桥梁。班主任的基本任务是（）、（）。
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一节好课的基本要求是（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）。
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考试一般有（）、（）和（）三种
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德育过程中的基本矛盾是（）。
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课外校外教育是指在教学计划和教学大纲以外，利用课余时间，对学生实施的各种（）、（）、（）的教育活动。
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德育是教育者培养受教育者（）的活动，它一般包括（）、（）、（）三个方面。
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德育原则是学校和教师对学生进行德育必须遵循的（）。德育原则来源于实践，是德育实践经验的（）。我国孔子曾提出过循循善诱、（）原则，英国洛克提出（），法国的卢梭提出（），德国赫尔巴特提出（），美国的杜威提出（）的原则。
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中小学常用的德育方法有（）、（）、（）、（）、（）、（）。
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班主任的工作方法有（）、（）、（）、（）、（）。
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课外校外教育的组织形式有（）、（）、（）。
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德育过程的四个要素包括教育者（）、（）、（）。
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课外校外教育的特点是（）、（）、（）。
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了解和研究学生常用的方法有（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）等。
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三结合教育指的是（）、（）、（）。
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教育目的是教育活动的出发点和归宿，其层次的多样性使它具有多方面的功能，其主
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结合中小学教师在职进修的特殊性，组织教师进修时，一般是（）。
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反映家庭教育中存在问题的说法的是（）。
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下列课程属于综合课程的有（）
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请说明教育目的同培养目标的关系。
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我国古代教育思想提倡“不陵节而施”，其依据的是人的身心发展具有互补性