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根据课程资源的功能特点，课程资源可分为（）课程资源和条件性课程资源。
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根据课程资源的功能特点，课程资源可分为（）课程资源和条件性课程资源。
正确答案：素材性
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课程
资源
素材
时间：2024-03-21 12:09:20
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（）是学生产生内在学习动机的基础，教师可以利用多媒体教学激发学生学习，给学生提供强大的学习动力机制。
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质性评定的主要特征有（）。
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（）是人脑对客观事物的概括和间接的反映，反映了事物的本质属性和内在的规律性联系。
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无论从学校教学需要来看，还是从学生养成、培养兴趣来看，（）指导都显得尤为重要。
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根据测验试题的应答方式可将书面测试分为客观试题和主观试题。
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美国学者艾斯纳首先把教育目标区分为两类（）。
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教师的（）是其成长的核心要素，是教师的思维再起教育教学活动中的具体体现。
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教学改革的成功必然带来课程改革的成功，教学改革的失败未必会导致课程改革的失败。
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（）是指教师不直接把现成的知识传授给学生，而是引导学生在教师事先精心设计、周密组织安排的一系列学习活动中，通过自主探索、合作交流，自己去发现所学内容的事实、主动获取知识的一种教学方法。
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（）是重要的课程资源，但不是唯一的课程资源。
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学校和社会风气、家庭氛围、师生关系是（）课程资源。
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（）是指在教学过程中，根据教学目标和教学对象的特点，合理选择运用现代教学媒体。
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课程改革的核心环节是（）
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社会心理学家（）认为，别人对自己的态度、看法犹如一面镜子，通过这面镜子，个体可以看见自己，因而也可以评价自己。
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社会心理学家库利认为，当个体为了准确的认知和评价自己时，或在失去判断的客观标准时，往往进行社会比较，称此为“社会比较过程”。
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（）实在系统地、科学地和全面地手机、整理、处理和分析学生信息的基础上，对学生发展和变化的价值作出判断的过程，是教育评价中以重要组成部分。
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教师是教育活动的直接参与者，其发展是教师工作的中心目标。
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新课程的具体目标除了有改革考试和评价制度、重建课程管理体系外，还有（）。
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按照（）对学生的书面测试进行划分，可分为标准化测试和教师自编测试。
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根据《企业会计准则第4号――固定资产》，企业可选用的折旧方法包括（）。
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实地盘存制又称定期盘存制。采用这种方法，平时根据会计凭证在有关账簿中只登记存货的减少数而不登记增加数，月末通过实地盘点，将盘点的实存数作为账面结存数量，然后倒挤推算出本期收入数，并将其登记入账。
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在借贷记账法下，成本类账户的结构与资产类账户基本相同，借方记录增加额，贷方记录减少额，但有的成本类账户有期末余额，有的则没有期末余额