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朱熹是理学的创始人。
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朱熹是理学的创始人。
A、正确
B、错误
正确答案：B
Tag：
朱熹
理学
创始人
时间：2024-03-19 10:01:36
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道家推崇“无为”之道，反对儒家的“有为”之作。
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韩愈虽然从未当过教师，但他写的《师说》，却是我国关于教师论的名作。
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韩愈《马说》中指出，必须有千里马，才能有伯乐。
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“天命之谓性，率性之谓道，修道之谓教”是孟子所说。
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王充认为即便是生来就恶的人，也可以通过教育使之为善。
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颜之推主张父母对子女一定要抑制爱的情感，自幼严加管教。
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王夫之的著作总称《船山遗书》。
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在白鹿洞书院和岳麓书院这两大书院，都有过朱熹从教的经历。
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王守仁曾经是程朱理学的忠实信奉者。
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孟子主张教育的作用是“求放心”，即放下心来，不受任何外界干扰。
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朱熹认为格物的目的是穷理，与《大学》中“格物”的本义不一样。
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程朱理学派与陆王心学派是宋明理学的两个主要流派。
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阳明学尽管很有价值，但得不到统治当局支持，在思想界的影响就不能与程朱理学相比。
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墨子强调“慎染”，就是要人们重视环境的影响。
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王守仁的教育思想主要反映在《传习录》中。
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孟子所说性善只是善端，并不能自然发展成为善德。
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孔子所说的“性”就是人的先天素质，习就是后天环境的熏陶，也包括学习在内。
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孔子提出“性相近，习相远”，肯定了环境和教育在人的发展中起决定性作用。
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荀子和孟子都认为只要努力，人人都可以达到圣人的标准。
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法家对一般教育的作用持怀疑态度，只有刑法才能震慑恶人。
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王阳明认为“心即理”，反对朱熹理在心外的观点。
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荀子认为要改变人的恶性，关键在于去“伪”，也就是消除伪善。