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幼儿园课程内容的组织原则有逻辑顺序与(),纵向组织与横向组织,直线式组织与()。
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幼儿园课程内容的组织原则有逻辑顺序与(),纵向组织与横向组织,直线式组织与()。
正确答案:心理顺序,螺旋式组织
Tag:
组织
顺序
纵向
时间:2024-03-19 09:31:13
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一般认为,幼儿园课程的基础是()、()与()。
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依据泰勒的直线型目标模式而展开课程编制的整个过程分别是:(),选择内容,组织实施和()。
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幼儿园课程评价的两种常见取向是()和()。
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幼儿园课程最为核心的方面是()。
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幼儿园学科(领域)课程中教育活动设计的两种倾向是:()和()。
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幼儿园课程内容的组织原则有()与心理顺序,纵向组织与横向组织,直线式组织与()。
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在幼儿园课程中,常见的课程内容组织方式有以()为中心和以()为中心。
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在蒙台棱利课程中,()、()、()是蒙台梭利为儿童营造的三根主要支柱。
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边际效用是指某种物品的()每增加一单位所增加的满足程度(效用)。
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消费可以分为两个部分,一部分是不取决于收入的()消费,另一部分是随收入变动而变动的()消费。
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等产量线是一条向()倾斜的线,其斜率为负值。
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垄断市场上短期均衡的条件是(),长期均衡的条件是()。
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市场经济的决策机制、协调机制、激励机制分别是()。
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面板自发消费随收入的变动而变动,它取决于收入和边际消费倾向。标题
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根据简单的凯恩斯主义模型,消费增加,均衡的国内生产总值();储蓄增加,均衡的国内生产总值()。
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当边际效用为()时,总效用是增加的;当边际效用为零时,总效用达到最大;当边际效用为()时,总效用减少。
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收益中既包括了(),又包括了()。
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凯恩斯认为,决定消费需求的因素是(),决定投资需求的因素是()。
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总需求指一个经济中对()的需求总量,包括消费需求、投资需求、政府需求与国外的需求。
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在开放经济中,决定国内国内生产总值的总需求是指()。
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在同一个平面图上,离原点越远的等产量线,所代表的产量水平(),离原点越近的等产量线,所代表的产量水平()。
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某国2021年的出口量是流量。