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（）是教师最神圣的权利。
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（）是教师最神圣的权利。
A、管理学生权
B、民主管理权
C、教育教学权
D、获取报酬待遇权
正确答案：C
Tag：
管理权
报酬
待遇
时间：2024-03-18 11:25:54
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实行国家、地方、学校三级课程管理，为的是增强课程的（）
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教师未经学生同意，按考分高低排列名次，张榜公布，或让学生分发试卷即侵犯学生的（）
相关答案
1.
下列哪种课程观没有体现“学习者是课程主体”的思想（）
2.
从某种意义上说，教师的（）比道德宣言或道德演讲更能教育学生。
3.
具有较高（）是教师综合素质的核心。
4.
对教师来说，承认学生间的差异，因材施教，发展学生的强势智能，这就是（）的（）表现（）。
5.
（）是教师职业的特殊性。
6.
与新课程的开放性、生成性不相适应的课堂教学是（）
7.
教育从本质上来说，是通过（）来构成的。
8.
加强教师职业道德建设是（）的根本。
9.
让每一个学生在学校都能得到自己的发展，这是检验教育者是否坚持（）的一块试金石。
10.
（）对于建立新型师生关系起着十分关键的作用。
热门答案
1.
“学高为师”、“良师必须是学者”，强调哪一类知识对教师专业发展的重要性。（）
2.
教师的任何教育行为都要受（）的制约。
3.
新课程特别强调引导学生建立哪种新的学习方式（）
4.
以官方文件形式对教师专业做出明确说明的是（）
5.
（）是指幼儿园管理人员和有关教育行政人员遵循一定的教育方针和保教工作的客观规律，采用科学的工作方式和管理手段，将人、财、物等各因素合理组织起来，调动各方面的积极性，优质高效的实现国家所规定的培养目标和幼儿园工作所进行的实践活动。
6.
教师在合法权益受到侵害时，依照法律的规定，向法定主管机关申述理由，请求处理的制度，称为（）
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新中国成立初期，毛泽东谈到，“现在我们能造什么？能造桌子椅子，能造茶壶茶碗，能中粮食，还能磨成面粉，还能造纸，但是，一辆汽车、一架飞机、一辆坦克、一辆拖拉机都不能造。”这段话旨在说明（）
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毛泽东关于农村包围城市、武装夺取政权革命道路理论的提出，标志着毛泽东思想（）
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在邓小平理论中，把对社会主义的认识提高到新的科学水平的是（）
10.
改革、发展、稳定三者是内在统一的，其中稳定是（）