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当幼儿的语言水平在连续音节阶段时，本阶段的咿呀作语声与哭叫声不同，它咿呀作语声是婴儿（）通信的第一个重要信号。
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当幼儿的语言水平在连续音节阶段时，本阶段的咿呀作语声与哭叫声不同，它咿呀作语声是婴儿（）通信的第一个重要信号。
A.极其痛苦
B.偶尔痛苦
C.无痛苦
D.轻微痛苦
正确答案：C
Tag：
学前儿童发展心理学
语声
阶段
时间：2024-02-18 17:24:27
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完整句阶段是幼儿口语发展的关键时期，开始会说一些（）
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生活中我们总会遇到这种情况：当你给孩子讲故事的时候，落了一句话，孩子马上“不对，还有一句”。和孩子聊天时，她突然蹦出一句电视广告上的话或者故事中的一句话，连你都惊讶不知道什么时候他们就记住了。而且幼儿还有一个特点：“记得快、忘得也快”。所以我们常常说孩子，总是“左耳朵进、右耳朵出”，其实孩子真不是故意这样的，这是由他们幼儿期的记忆特点决定的，因此为了训练孩子的记忆力，我们需要给孩子提供一些方法，那么你认为在下列方式中，属于对材料进行组织加工法的具体做法的是（）
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5-6个月时，婴幼儿能辨别出高度相似的声音，并会重复（）
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母亲离开时大哭大闹，回来后又拒绝亲近，这种依恋类型是（）
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多动症是儿童期比较突出的行为问题，一般在（）岁前发病。
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0-1岁的前语言阶段（0-1岁），也可以称为发音准备期在这一时期，幼儿语言有着极大的变化。经历了几个阶段（）
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“妈妈，我要吃饭”“妈妈在吃饭”“妈妈，这是我的饭饭”等。这种句子的表意功能虽然比单词句明确，但其表现形式是断续的、简略的，结构不完整的，这是（）
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幼儿的思维发展具有（）的特点。
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（）岁是语音发展关键期
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多动症.容易导致持久的学习困难、行为问题和自卑，如果不能得到及时治疗，会有百分之（）的孩子带病持续终生。
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1岁半～2岁是双词句阶段也称（）
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总体来看婴幼儿的语言发展经历了几个阶段（）
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积极思维者的特征（）
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根据创造力本身从萌发到形成的动态过程，可以将创造力划分为（）层次。
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大约（）%的多动症患儿的父母、同胞和其他亲属，在童年也患过此病。
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幼儿期主要以再造想象为主，创造想象在再造想象的基础上逐渐发展起来，幼儿再造想象的特点是（）
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幼儿的思维发展具有哪些特点？（）
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可以作为训练幼儿有意识记忆的方法的是（）
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单词句阶段的特点是（）