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请结合实际论述情境教学基本构成要素。
正确答案：情境教学|解决问题|理解知识|建构意义|创设情境|发现问题|自主学习|讨论|交流|评价
Tag：
课堂教学艺术
情境
论述
时间：2024-02-17 21:19:11
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首倡“教师作为研究者”的课程思想的课程论专家是（）。
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简述课程内容选择的基本取向。
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在课程发展史上，关于学校课程与社会生活关系问题存在三种典型观点，它们是被动适应论、主动适应论和（）。
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赫尔巴特提出的教学的“形式阶段”包括明了、联合、系统和（）。
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现代课程之父泰勒在20世纪初所创立的课程开发模式被看作是课程开发科学化运动的产物。其课程开发模式被称为（）。
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以下属于“课程开发科学化运动”早期代表的是（）。
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泰勒在20世纪80年代初期曾指出，“泰勒原理”是作为特定环境条件下的产物而形成的。这里的“特定环境条件”指的是（）。
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以下不属于概念重建主义课程范式的课程专家是（）。
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在学科结构运动中诞生的一种新的课程形态是（）。
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杜威在1902年出版的名著（）中，针对传统教学割裂儿童与学科而使儿童完整的经验被肢解的问题，提出了在经验的基础上才真正使儿童与学科统一起来。
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实践性课程开发理论的代表人物是（）。
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试比较提示型教学方法、共同解决问题型教学方法和自主型教学方法的异同，并结合实际谈谈怎样选择恰当的教学方法进行教学。
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通过详细的分析学科结构，详细说明内容和选择内容，遵循程序原理进行的课程研制模式是（）。
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简述课程与教学评价的基本取向。
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“泰勒原理”的实践基础是（）。