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（）是幼儿教师最常用的和最普遍使用的教育教学方法
A.直观形象法
B.语言法
C.角色扮演法
D.表扬鼓励法
正确答案：ABCD
Tag：
学前教育
学前数学教育
幼儿教师
时间：2024-02-06 21:24:55
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儿童的精神需要主要有游戏的需要、求知的需要和（）
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对学前儿童数学教育目标的最概括的陈述是
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儿童数概念发展的转折点（或明显的飞跃期）一般出现在
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按照评价的对象和内容划分，学前数学教育评价包括
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儿童身心发展的差异性的物质基础是（）
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儿童原始的情绪反应具有的特点是（）
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儿童学习数学知识，必须依赖于对物体之间
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课程内容组织方式主要有（）
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活动性原则源自于（）的“做中学”