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教育科研的目的是（）
A.求真
B.求善
C.求真与求善并重
D.发现新方法
正确答案：C
Tag：
小学教育科学研究
新方法
发现
时间：2024-01-25 14:17:58
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教育科学研究的独特价值是（）
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小学教育的特点是（）
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形成了具有现代意义的社会科学体系，建立了社会科学研究的基本原则是在（）
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判定定性研究内在信度的主要指标是（）
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教育科研要追求的目标一是“求真”，二是“求善”，这里的“求善”指的是（）
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关于实验设计的下列说法中，正确的是（）
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经济学、民族学、人类学、社会学、政治学和心理学先后成为独立的学科是在（）
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用明确的文化符号清楚地表达研究工作的研究程序、方法和成果，以保证同行专家了解整个研究过程，这是指（）
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在中国，“方法”一词最早的含义是（）
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科学假设的必要条件是原则上的（）
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将教育科学研究的方法分为理论方法、实验方法、实验研究和历史研究四大领域的分类标准是（）
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在教育科研应遵循的原则中，被称为价值中立原则的是（）
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为了比较而研究的他人曾经提出与完成过的课题，叫（）
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按照假设的形成逻辑，可将教育研究的假设分为（）
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为某课程设计一系列高质量的教案属于（）
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教育研究活动的最后一个环节是（）
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与对事物的已有认识无关的策略是（）
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下列关于区分度的说法中，正确的是（）
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（）制定了实验方法原则，被喻为“实验科学始祖”
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那些不是某实验所需研究的，自变量与因变量之外的一切变量统称为该实验的（）
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“思维能力上男女生有差异”这一假设属于（）
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（）不是教育研究方法的基本原则