首页
班主任工作从根本上讲是以学生发展 为最终目的。
精华吧
→
答案
→
远程教育
→
联大学堂
班主任工作从根本上讲是以学生发展 为最终目的。
正确答案：学生发展
Tag：
班主任工作
目的
学生
时间：2024-01-23 12:17:46
上一篇：
在教学工作中，经常会遇到学生不能按时完成作业，你是如何做到呢？
下一篇：
班级组织的基本成员是由（）三部分组成
相关答案
1.
简述建立共同愿景的四个原则？
2.
解决冲突的一般方法有（）解决。
3.
今天有学生晨读连到了，按照班级制度，该生是需要站在门外的走廊上读15分钟的书。恰巧，今天学校领导又让班主任发表对学生罚站的看法。我知道让学生站在走廊上读书的绝对不止我一个班。不过，也让人觉得有些不舒服？对此，我在想是不是还有更好的处理方法，请各位谈谈我该怎么办？
4.
制度管理模式
5.
如何评价一节好的班级活动课
6.
班级组织发育过程分为三个阶段：（）
7.
如何提炼班级活动的主题？
8.
思想品德教育是班主任的重要任务，作为一名班主任如何对学生开展思想品德教育呢？
9.
角色模拟法
10.
人的发展具有能动性的一面。
热门答案
1.
新时期班主任角色转换具体体现在哪些方面？就某一方面结合具体举例说明。
2.
皮亚杰认为：（）是主动的学习者，是自己的哲学家。
3.
班级组织是由不同个体组成的群体，反映着 群体组织 与 个人属性 两层面的需求，从而形成了两种人际关系形式：即：（）
4.
小明需要一些钱，因为他想请他的朋友们到游戏厅玩一次，因为他的朋友曾经请他玩过几次，他不希望他们把他看成是贪图小便宜的人。但是，他并没有那么多钱，而且他的父母一向坚决反对他玩游戏机，也不喜欢他的朋友。你认为小明会怎么办？你觉得小明应该怎么办？如果你是小明，你会怎么办？
5.
结合实际，说说如何应用班主任工作的“学生主体原则”？ 学生自主原则：学生是认识和实践的主体，自我发展的主体，是班级教育的目的。班主任在班级工作过程中，应该把学生当作教育过程的主体和重心，充分尊重和努力发挥学生的主体作用。具体要求：
6.
开展班级活动的过程中要注意哪几个方面？
7.
结合实际，说说如何应用班主任工作的“学生主体原则”？
8.
学生的主要任务是学习。为引导学生学好功课，提高学习成绩和学习质量，班主任应该怎样加强对学生的学习进行指导呢？
9.
结合教育教学实际情况,谈谈班主任实施德育工作的途径，你认为一名优秀班主任应该具备哪些素养。
10.
如何形成一个正确的班集体舆论和良好的班风？