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精讲的“精”是指：（1）（）（2）（）（3）（）（4）（）
正确答案：精要|精确|精练|精彩
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中学语文教学法
精要
时间：2024-01-20 16:36:51
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现行语文课本的内容主体部分是（）辅助部分有有（1）（）（2）（）（3）（）
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教学单元的组织形式有：（1）（）（2）（）（3）（）（4）（）（5）（）
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1.
语文教学大纲是国家教育机关根据（1）（）（2）（）（3）（）制订的关于语文教学的的（）文件，对语文教学具有有（）作用和（）作用。它是是（）的概括和总结，是是（）集中体现。它对语文学科的性质、目的、内容、教材编编写、课内外教学、考试评估、教学设备、教学原则等，作了（）的规定，是编写教材，组织教学和考试评估的的（）和和（）
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学期教学目标的主要内容是
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为了疏通学生的思路而设计的搭台阶性质的问题，这种提问形式是
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中学语文教学法是一门
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下列词语中，加点的字读音完全不同的一组是（）
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从认识论的角度看，语文教学过程是一种
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提出“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”的人是
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（）是中学教师最常用的和最普遍使用的教育教学方法
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把各种感知对象加以对比，以确定它们之间的相同点和不同点的思维方法是
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在一般了解所学内容后，展开充分的联想，由小到大，由表及里，由此及彼的学习方法称为
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在中学与小学衔接过程中，智育的核心是（）
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某次教育活动需要达成的目标是指（）
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中学语文教学中的科学性是指
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学生在教学过程中的地位是
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最益于培养学生良好行为习惯的方法是（）
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教师以默读和朗读的方式传授知识和技能的方法是
9.
教育活动的多样化，取决于教育内容的（）
10.
确定教材中的难点，最重要的考虑是