下列发问行为，不恰当的做法是（）
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下列发问行为，不恰当的做法是（）

A.在学生“心求通而未得，口欲言而不能”时发问

B.倾向于把问题分配给前面和中间的学生

C.在提问学生之前适当停顿，并配以适当的引导语

D.发问时语言清晰、简单、尽量一次到位，避免复述

正确答案：倾向于把问题分配给前面和中间的学生

Tag：中学生物学教学技能 学生 停顿 时间：2024-01-03 21:31:09

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