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《3-6岁儿童学习与发展指南》中健康领域的目标分为（）子领域。
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《3-6岁儿童学习与发展指南》中健康领域的目标分为（）子领域。
A.安全教育
B.动作发展
C.身心状况
D.生活习惯与生活能力
正确答案：BCD
Tag：
领域
安全教育
身心
时间：2023-11-21 20:40:19
上一篇：
学前儿童健康教育内容选择的原则包括：（）。
下一篇：
《幼儿园教育指导纲要（试行）》提出的健康教育目标包括：（）。
相关答案
1.
“健康”（health）一词最初和“神圣”（holy）一词同源。
2.
健康应该有年龄层次、性别层次、环境层次之分，生理、心理和社会等健康的三要素在每个个体层面都有不同层次的组合。体现出健康的整体性特质。
3.
在健康和疾病之间还存在着一个灰色状态，如果能敏感地意识到机体所处的身心状态，采取有效的措施，则可以转变为健康状态。体现出健康的动态性特质。
4.
学前儿童健康行为应主要定位于个体健康行为的养成，兼顾社会性健康行为的培养。
5.
在关注学前儿童健康行为养成的过程中，不应忽视健康认知的提高与态度的培养，努力促成知行并进，直至知行合一。
6.
健康教育就是健康课。
7.
可以忽视生活环节中的健康教育价值。
8.
将健康认知提高等同于健康行为养成。
9.
具体教育教学方法的使用亦是如此，综合使用从而取长补短，合力促进学前儿童健康行为的养成。
10.
入园不过分焦虑情绪比较稳定，很少因一点儿小事哭闹不止是小班情绪安定愉快的目标。
热门答案
1.
能双手抓杠悬空吊起10秒左右是小班具有一定的力量和耐力的目标。
2.
喜欢玩、会玩、并能与同伴玩“木头人”游戏是小班具有空间知觉及身体控制良好的目标。
3.
“换了新的幼儿园或班级后能较快适应”是幼儿园健康领域小班“具有一定适应能力的”目标。
4.
“能快跑20米左右”是幼儿园健康领域小班“具有一定的力量和耐力”目标。
5.
“知道打‘110’”是幼儿园健康领域小班“具备基本的安全知识和自我保护能力”目标。
6.
无论哪种类型的活动目标，都会随着学前儿童不同的学习、发展特点而不断变化。
7.
大班“保护心脏”活动的目标确定为：“了解人体心脏的结构，说出名称和主要功能”。
8.
设fw=1.2，fc=1.0，fa=1.0，则FC的计算值是（）。
9.
在日本，企业文化被称为（）。
10.
企业营造良好企业形象，必须首先注意树立（）。