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将健康认知提高等同于健康行为养成。
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将健康认知提高等同于健康行为养成。
A.正确
B.错误
正确答案：B
Tag：
认知
于健康
时间：2023-11-21 20:40:13
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具体教育教学方法的使用亦是如此，综合使用从而取长补短，合力促进学前儿童健康行为的养成。
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可以忽视生活环节中的健康教育价值。
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入园不过分焦虑情绪比较稳定，很少因一点儿小事哭闹不止是小班情绪安定愉快的目标。
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能双手抓杠悬空吊起10秒左右是小班具有一定的力量和耐力的目标。
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喜欢玩、会玩、并能与同伴玩“木头人”游戏是小班具有空间知觉及身体控制良好的目标。
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“换了新的幼儿园或班级后能较快适应”是幼儿园健康领域小班“具有一定适应能力的”目标。
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“能快跑20米左右”是幼儿园健康领域小班“具有一定的力量和耐力”目标。
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“知道打‘110’”是幼儿园健康领域小班“具备基本的安全知识和自我保护能力”目标。
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练习1（单选）：根据受“问题”影响人数的多少及其关系将社会问题分为分配性问题、调节性问题和再分配问题的是美国公共政策学家（）
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