首页
对话法是指美术欣赏教育中教师.)L童与()三者之间的相互作用与相互交流。
精华吧
→
答案
→
远程教育
→
国家开放大学
对话法是指美术欣赏教育中教师.)L童与()三者之间的相互作用与相互交流。
A.生活经历
B.美术作品
C.教学要求
正确答案:B
Tag:
美术作品
相互作用
美术
时间:2023-11-17 11:28:25
上一篇:
绘画的题材是指创作者在生活中形成的,根据一定的创作意图进行选择、改造或想象而进入作品的一定()。
下一篇:
儿童绘画教学活动的类型有()、写生画、命题画、意愿画。
相关答案
1.
探讨美术作品所蕴涵的意义,必须在整体与部分的辩证运动中进行。为此,加达默尔提出了“()”的方法。
2.
()通过对实物的观察进行描绘,可以使幼儿自觉地去注意周围生活中感兴趣的事物,帮助幼儿提升观察能力和专注能力。
3.
陶行知曾提出幼稚园应实施和谐的(),反对对束缚幼儿个性发展的封建传统的教学方法,他的思想对当时的幼儿美术教育的发展起了一定的影响。
4.
学前儿童美术教育总目标是什么7
5.
美术与其他各种艺术的不同之处主要表现在哪些方面?
6.
幼儿园美术教育评价主要针对哪些方面?应关注怎样的评价方法?
7.
学前儿童美术教学原则是什么?
8.
谈谈对学前儿童进行美术教育的意义
9.
体态律动学的二个主要内容是()与实践活动。
10.
幼儿歌曲学习的四个阶段分别是()、掌握节奏阶段、大致掌握音高轮廓阶段、初具调性感阶段。
热门答案
1.
用肌肉感引导幼儿辨认先紧后松节奏型的方法是()。
2.
幼儿的三种身体动作类型分别是非移动动作、移动动作、()。
3.
进行即兴表演的两个条件分别是()、明确的任务意识。
4.
幼儿园音乐课程评价的四个基本问题是评什么、()、为什么评、怎么评。
5.
加德纳认为要想理解儿童的艺术发展就需要理解生命过程中的三大系统,它们是:制作系统、()、感受系统。
6.
音乐制作的关键经验有动作制作、()、演奏。
7.
幼儿园音乐作品选择标准是音乐作品的形式性、再现性、()。
8.
()指对感知到的音乐再现性与表现性做出符合音乐形式特性的表达。
9.
简述打击乐多声部经验获得机制。
10.
简述打击乐器音色经验的获得机制。