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数学建模是指根据具体问题，在一定假设下使（），建立起适合该问题的数学模型，求出模型的解，并对它进行检验的全过程。
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数学建模是指根据具体问题，在一定假设下使（），建立起适合该问题的数学模型，求出模型的解，并对它进行检验的全过程。
正确答案：问题化简
Tag：
求出
建模
全过程
时间：2023-11-15 20:34:50
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根据学生掌握数学思想方法的过程有潜意识阶段、明朗化阶段和深刻理解阶段等三个阶段，可相应地将小学数学思想方法教学设计成（）、（）、（）三个阶段。
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计算工具的发展:①经历了（）；②手摇计算机、对数计算尺等机械式计算工具；电动式计算机；③机电式计算机；。④集成电路计算机、大规模集成电路计算机几个主要阶段。
相关答案
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数学模型可以分为三类：(1)概念型数学模型；(2)（）；(3)结构型数学模型。
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数学模型具有（抽象性）、（准确性）、（）、（）特性。
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数学学科的新发展——分形几何，其分形的思想就是将某一对象的细微部分放大后，其（）。
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我国进入社会主义初级阶段的起点是（）
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英国的牛顿和德国的莱布尼兹分别以（）为背景用无穷小量方法建立了微积分。
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数学建模的基本步骤：弄清实际问题、（）、建模、求解、检验。
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在建立数学模型的过程中，（）这一环节是很重要的。
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已知某物体在运动过程中，其路程函数S(t)是二次函数，当时间t=0、1、2时，S(t)的值分别是0、3、8。求路程函数。
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鸽笼原理可叙述为：若n+1只鸽子飞进n个笼子里，则至少有一个笼子里至少飞进（）只鸽子。
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所谓数形结合方法是指在研究数学问题时，（）、（）、数形结合考虑问题的一种思想方法。
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数学思想方法，是指现实世界的（）反映到人们的意识之中，经过（）而产生的结果。数学思想方法是对数学事实和理论经过概括后产生的本质认识。
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一个科学的分类标准必须能够将需要分类的数学对象，进行（）、（）的划分。
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所谓特殊化是指在研究问题时，从对象的一个给定集合出发，进而考虑某个包含于该集合的（）的思想方法。
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特殊化的作用在于，当研究的对象比较复杂时，通过研究对象的特殊情况，能使我们对研究对象有个初步了，且它的作用还在于，事物的（）存在于（）之中。
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菱形概念的抽象过程就是把一个新的特征：（）加入到平行四边形概念中去，使平行四边形概念得到了强化。
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所谓本质分类，即根据事物的（）进行分类。
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数学分类有现象分类和本质分类的区别。所谓现象分类，是指仅仅根据数学对象的（）进行分类。
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数学教育效益，是指通过一定时间的教学后，学生在数学学习方面能获得的发展和进步。数学教育效益既包括学生获取（）的效益，也包括学生掌握（）以及提高学习能力的效益。
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算法的有效性是指（）
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数学的研究对象大致可以分成两大类：（）