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模仿是一个潜移联化的过程，学前儿量把教师的态度、信仰、特征、价值观作为他们自己的参照系。
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模仿是一个潜移联化的过程，学前儿量把教师的态度、信仰、特征、价值观作为他们自己的参照系。
A.正确
B.错误
正确答案：B
Tag：
参照系
价值观
特征
时间：2023-11-14 11:53:43
上一篇：
长期教养经验剩夺会使儿童认知发展停滞不前，甚至永久性丧失人类某些特有的能力。
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幼儿园对学前儿童发展产生影响的主要因素包括模伤、认同以及教师的期望和要求等方面。
相关答案
1.
美国著名心理学家对“设施病”的研究说明适当的早期经验和教育能促进儿童智力发展。
2.
认同是指向教师或其他真实的榜样，但有时也同一种理想或想象的榜样相联系。
3.
美国研究者认为，认同一般可以分为四种，即模仿学习、禁令学习、认同强者是、分享体验。
4.
“禁令学习”是由学前儿童害怕受到教师的惩罚或失去教师的爱抚所导致的，并受到教师的不断强化。
5.
“禁令学习”是指榜样的积极或消极情感致使学前儿童也出现生意人情感体验。
6.
“认同强者”是指学前儿童运用一一个有威信、有力量的榜样的行为，去消减对攻击者的恐惧感。
7.
“分享体验”是指学前儿童通过模仿一个榜样，开始获得一定的社会可接受的行为。
8.
儿童活动室应以向南和向东为宜，采光面积为地面的1/5，墙壁以深色为宜。
9.
幼儿园两餐间隔时间不得少于3.5小时，不应超过4小时。
10.
幼儿园每个儿童标准占地面积为2.5平方米。
热门答案
1.
全日制幼儿园儿童户外活动时间在正常情况下每日不少于3小时。
2.
幼儿园的晨间检查制度是指对入园儿童婴“一看、二摸、三问、四查”。
3.
幼儿园专门的体格锻炼“三浴”锻炼是指“日光浴、空气浴、冷水浴”。但必须具备定条件并在医生指导下进行。
4.
道德认知是道德教育的最终目的。
5.
学前儿童道德行为的特点是知行常脱节，容易反复。
6.
学前儿童德育是实施各育的方向和动力保证。
7.
在批评教育一些自尊心较强的儿童时，宜采用集体教育方式。
8.
日常生活是实施学前儿童德育的基本途径。
9.
学前儿童美育的任务是培养学前儿童对美的感受力、想象力和表现力。
10.
学前儿童美育的任务是培养学前儿童绘画技能。