幼儿园环境设计的激励作用应当指负强化效应。
幼儿园环境设计的激励作用应当指负强化效应。
A.正确
B.错误
正确答案：B
相关答案
- 1.从环境的性质上划分，幼儿园环境分为心理环境和物理环境。
- 2.幼儿园心理环境的创设要符合学前儿童年龄的特征及身心健康发展的需要。
- 3.优美、整洁的幼儿园物理环境是创设良好幼儿园心理环境的前提和基础。
- 4.同伴关系是指年龄相近的儿童之间在共同生活、共同游戏中建立起来的相互协作关系。
- 5.幼儿园的心理环境是指幼儿园内对学前儿童发展产生影响的一切心理因素的总和。
- 6.幼儿园心理环境的创设要全部以教师为中心，儿童无须参与。
- 7.教师的一言一行在不知不觉间影响着孩子的思想和行动，这说明幼儿园心理环境具有隐蔽性特征。
- 8.幼儿园心理环境的特点有教育性、可控性、隐蔽性和复杂性，
- 9.教师能体谅和容忍学期儿童的所作所为是良好幼儿园心理环境的标准之一。
- 10.广义的幼儿园物理环境是指幼儿园内对学前儿童作用发展有影响作用的各种物质要素的总和。