幼儿园心理环境的创设不需要学前儿童的参与。
幼儿园心理环境的创设不需要学前儿童的参与。
A.正确
B.错误
正确答案：B
热门答案
- 1.组织教育教学活动的能力是幼儿教师为实现教育目标，在开展各种教育教学活动过程中表现出来的能力倾向。
- 2.教师的沟通能力是指教师对周围事物，主要是对教育对象(学生)由外表到内心的认识能力。
- 3.熟记儿童的名字是教师与儿童沟通技巧的第一把钥匙，也是进行沟通的基础。
- 4.沟通能力的基本构成包括目光沟通、动作沟通、语言沟通和面部表情沟通。
- 5.教师组织教育活动能力对培养学前儿童良好行为习惯没有直接关系。
- 6.教历是指教师的教学经历或历程，是在教案基础上发展起来的更全面更真实记录教师教学行踪的一种材料。
- 7.完整的一份教历记载就是一位教师从教的心路历程。
- 8.教历研究的理念是：一名教师的研究与成长就是“讲述他的人生故事与教育故事”，而不是引经据典地“写教育论文”。
- 9.反思日记的写作不是大杂烩，应该有一个主题，有话则长、无话则短
- 10.案例教学是指通过对一个含有问题在内的具体教育情境的描述，引导学生对这些特殊情境进行讨论的一种教学方法。