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下面哪个内容不是口头表述的表现形式
A.集体讲述
B.个人独白
C.对话交谈
D.集体讨论
正确答案:D
Tag:
集体
独白
口头
时间:2023-11-13 22:38:24
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使用练习法进行语言教育时要求幼儿在理解内容的基础上,具有()的练习,避免简单.枯燥的重复。
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学前儿童倾听行为的培养,应重点防止对语音.语调的感知和
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学前儿童语言教育的目标可以分为倾听.表述.早期阅读和()四个方面。
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下面哪项不是谈话活动话题的选择应注意的问题
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下面不属于按讲述内容分类的是
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能使学前儿童逐步获得独立构思和完整连贯表述的语言经验是
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幼儿园的()对培养锻炼幼儿的独白语具有独特的价值。
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创设幼儿听说游戏的情景,一般可以采用的方法有物品创设.语言创设和
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《幼儿园教育指导纲要》规定幼儿园语言教育的目标,下面哪项内容不是
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在儿童获得语言之前,用语音及伴随的表情或动作去代替语言进行交往的语言现象是
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使学前儿童逐步获得独立构思和完整连贯表述的语言经验是
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以下关于《幼儿园教育指导纲要(试行)》中的语言教育总目标描述不正确的是()。
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幼儿园早期阅读的主要作用是
3.
从幼儿早期阅读的目标出发,早期阅读活动的主要内容不包括
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幼儿园语言教育的一般方法不包括
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下面哪项内容不是渗透性语言教育出现的场景
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下列各项中,不属于学前儿童文学作品的特点的是
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儿童文学的主要目的在于培养儿童的()和文学理解力.想象力。因此文学作品活动也就包含了欣赏.理解.表现.表达等多层次活动。
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教师讲述故事之后提问:“这个故事的题目是什么?里面都有谁?他们说了什么话?“是采用开放性的提问方式的哪种途径
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要求幼儿对原来文学作品的结构进行部分变动,是()仿编的重点。
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通过摆观点.摆事实来说明自己赞成什么或者反对什么,属于