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在真实的教学情境中进行、与教学联系在一起的评价是（）。
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在真实的教学情境中进行、与教学联系在一起的评价是（）。
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时间：2023-11-13 17:28:34
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学校及其他教育机构具备法人条件的，自（）或者登记注册之日起取得法人资格。
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学前教育机构的权利是指其在（）中依法享有的权利。
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（）的颁布，是中共中央、国务院把握世界决策、顺应时代潮流、立足中国国情、体现人民意愿，做出的又一重大战略决策则我国教育发展史上的又一里程碑式文件。
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我国教育法律、法规体系中横向层次主要有义务教育法、职业教育法、高等教育法、教师法、成人教育法、民办教育促进法等六大部门法律。
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科学教育不应渗透于一日生活之中。
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国有资产是国家所有、幼儿园拥有使用权的财产。公立幼儿园的财产都是国有资产。
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幼儿园可以以培养幼儿某种专项技能为由另外收取费用。
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公立幼儿园的支出有（）。
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学前教育机构保育工作的主要目标是（）等。
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各级政府应协助有关部门指导学前教育机构的（）等。
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我国学前教育政策法规的历史大致可分为以下几个时期：（）。
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教育方针是国家或政党在一定历史阶段提出的教育工作发展的总方向，是（）的总概括。
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2001年7月教育部颁布的对全国学前教育进行宏观管理和指导的文件是（）。
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幼儿园聘请教师应实行（）。
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民办幼儿园、社会团体及其他社会组织和个人依法举办的幼儿园的经费（）。
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1932年10月，国民政府颁布了（），它是我国第一个由政府颁布的幼儿园课程标准。
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幼儿户外活动时间在正常情况下每天不得少于（）小时。
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学前教育机构设施引起的伤害事故，其责任主体是（）。
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我国学前教育政策体系基本成型时期是（）。
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学前教育法规具有规范性、强制性、稳定性、调整对象的（）的特征。
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“教”即幼儿园的教育教学，就是按照体、智、德、美的要求，有目的、有计划地对幼儿进行（）的教育
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（）是我国第一部关于学前教育的地方法规。