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教师的专业化是指（）
正确答案：受过专业训练
Tag：
教师
专业
时间：2023-11-13 17:06:50
上一篇：
有关教师的隐喻中较负面的是（）
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下列哪一个不是教师劳动的创造性。
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下列哪一个不是师生交往的原则（）
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下列哪一个不是教师劳动成果上的特点（）
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教师要因人而宜、因材施教，这是由教师劳动对象的（）决定的
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“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”，反映了教师劳动（）上的特点
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教师劳动过程上的特点是（）。
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我国“官学中断，私学独兴”出现于历史时期。
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一个人学会扮演角色的过程，实际上就是他的职业（）的过程。
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教师最原始最基本的角色是（）。
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在教师类型的划分时，根据教师的（）划分，属于自然划分。
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下列哪一个不是师生关系的特点（）
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我们对教师合理的角色期待，应该是一个（）。
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教师学涉及的学科领域有（）。
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教师的地位一般分为（）
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专业是在社会分工和职业分化的过程中形成的一类特殊职业。下面属于专业性的职业是（）。
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台湾学者温世仁在《教育的未来》中说：未来教师的角色应该是（）。
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根据师生人际关系密切程度可将师生关系划分为（）。
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教师学研究的主要目的是揭示教师职业和教师群体的规律性.（）
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要提高教师实施素质教育的能力只要提高教师了解学生的能力即可。（）
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教师的专业化只包含教师职业的专业化（）
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教师素质的结构包括：教师的职业理想、教师的知识结构、教师的教育理念、教师的教学监控能力、教师的教学行为与策略。（）