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在现实教育中，中小学教师的实际的教育观念的主要特征是（）。
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在现实教育中，中小学教师的实际的教育观念的主要特征是（）。
正确答案：多元化并与主流观念并存
Tag：
中小学教师
观念
主流
时间：2023-11-13 17:06:37
上一篇：
小学教师进行教育教学科研是（）。
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师德的核心即”师魂”是。
相关答案
1.
（），是教师依照国家法律规定的教育方针、培养目标从事教育工作的理论基础。
2.
关于小学教师进行教育科学研究，下列说法不正确的是（）。
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小学教师的教学监控能力是（）。
4.
下列哪个不是基础教育的价值观（）。
5.
现代小学教师的知识结构是（）。
6.
教师对待自己工作的最核心的道德素养是（）。
7.
新型教师观强调，教师要对教师自己的教育活动进行不断的审视、分析、批评，然后进行改进。这也就是要求中小学教师成为（）。
8.
在现代教师的知识结构中，所谓“本体性知识”是指（）。
9.
教师的教学效能感是（）。
10.
在学校教育活动观中，强调教育活动由师生双方共同参与，强调把“教”与“学”两类活动真正组成共时、多向、相互作用的活动，这反映了（）。
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1.
1997年8月7日，根据深化教育改革、全面推进素质教育的新要求，原国家教委颁布实行了（）。
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与教师道德素养相关的问题是（）。
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根据申继亮等的研究，教师素质的结构，从核心的成分说包括教师的职业理想、（）。
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教师爱岗敬业的具体表现为（）。
5.
小学教师进行教育教学科研错误的观念是（）。
6.
现代教师为人师表的道德要求主要体现在以下（）几个方面。
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叶圣陶指出：教师对自己从事的教学工作抱什么态度，对掌握业务专门知识抱什么态度，这也是师德问题。（）
8.
爱岗敬业是社会主义职业道德的基本要求，是每个从业者是否有职业道德的首要标志。（）
9.
教师也是凡人，教书就是为了谋生。（）
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教师良心区别于教师责任的明显特征在于它是一种道德自律.（）