首页
主要着眼于教学组织形式的教学策略设计，往往以某一教学内容为主导策略，来解决教学组织形式等等核心问题。（）
精华吧
→
答案
→
远程教育
→
国家开放大学
主要着眼于教学组织形式的教学策略设计，往往以某一教学内容为主导策略，来解决教学组织形式等等核心问题。（）
A.正确
B.错误
正确答案：B
Tag：
教学内容
主导
核心
时间：2023-11-13 10:00:07
上一篇：
根据学习动机的动力来源，学习动机可分为高尚动机和低机的动机。（）
下一篇：
学习动机和学习效果的关系是直接的，学习动机越积极，学习效率越好。（）
相关答案
1.
沉思型认知方式的特点是反应慢、精确性高。（）
2.
学习需要是学习动机构成的唯一成分。（）
3.
“独自一个人不敢做的事，在群体中就敢做了”属于去个性化现象。（）
4.
布鲁纳的认知一结构学习论强调认知结构在学生学习中的作用。（）
5.
研究证明，小学生在道德品质上，言与行脱节的情况是很普遍的，而且年龄越小越不一致。（）
6.
完形——顿悟学说的代表人物是苛勒。（）
7.
研究发现我国儿童道德判断能力的发展早于皮亚杰、晚于科尔伯格的研究结果。。（）
8.
在试误学习的过程中，当刺激与反应之间的联结，事前有一种准备状态时，实现则感到满意，否则感到烦恼。（）
9.
小学生创新心理的发展提示我们，实施素质教育和创新教育，就要研究如何促进二者和谐发展，切忌片面地强调某一方面而忽视另一方面。（）
10.
桑代克是现代教育心理学的奠基人。（）
热门答案
1.
联结学习心理的主要代表是桑代克的尝试—错误说和斯金纳的操作性条件作用说。（）
2.
我国心理学家把学生学习分为知识学习、技能学习和行为规范学习三类。（）
3.
布鲁纳认为学科基本结构包括基本概念、基本原理、基本态度和方法。（）
4.
心理学家的研究表明，所有的初中学生都达到了形式运算阶段。（）
5.
态度是一种内部准备状态，而不是实际反应本身。（）
6.
将学习失败归因于自己的能力不足会提高学习的积极性。（）
7.
斯金纳认为强化的作用在于改变同类反应在将来发生的概率。（）
8.
心理学认为，策略学习的最适当方法是开设专门的策略训练课，进行系统的策略训练。（）
9.
概念和规则都有变式例子，都可设计变式练习。（）
10.
组织策略不需要在记忆的材料中增加信息。（）