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造型是由形体、比例、（）透视、构图、线条、明暗等诸多要素构成。
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造型是由形体、比例、（）透视、构图、线条、明暗等诸多要素构成。
正确答案：结构
Tag：
构图
形体
线条
时间：2023-11-10 22:19:07
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形体是形状与（）的综合。
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绘画发展的趋势与文化背景的差异关系不明显，与年龄发展有密切关系，不同年龄之间，存在显著差异，表现为：前轴阶段、单轴阶段、双轴阶段和（）
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结构是指物体外部轮廓和（）及其相互连接的组合形式。
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自然界中的物像呈现近大远小的空间现象，这就是（）。
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（）、粗犷明快、主观性强是幼儿美术的色彩特点。
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（）是平面造型的基本要素。
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色彩是光照射在物体上的一种（）效果
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原色包括那（）三种
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儿童绘画造型的突出特点是（）。
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（）是幼儿期最高的构图形式，以这种方式构图的画面有了清晰明确的前后关系。
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（）主张通过艺术教育促进儿童人格的发展，认为儿童生来具有艺术潜能，并具有不同的表现类型（他将其概括为八大类型）。
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学前儿童绘画创作活动从心理学的角度看，大约经历论了（）这样一个流程。
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在我国新式学校美术教育产生于（）。
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感受线条、形状、色彩在视觉上产生的对称感、平衡感和节奏感。这属于美术教育心理层次的（）目标。
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在不同感官和情感之间进行，也在不同生活场景之间进行，它能使儿童获得更为完整丰富的（）。
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小班幼儿处于儿童绘画的（）。
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引导儿童学习欣赏感兴趣的绘画、工艺、雕塑、建筑等艺术作品，培养他们初步发现周围环境和美术作品中的美的能力，这属于（）岁儿童美术欣赏教育目标。
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在线条与形状的感知方面，3-7岁的儿童总是喜欢把它与（）的形象联系起来谈论。
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主张通过儿童的艺术创作发展其个性和创造性的美国美术教育家是（）。
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学前儿童美术欣赏的重点是认识美术作品的（）。
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引导儿童学习深浅、冷暖颜色的搭配，根据主题的需要，恰当地使用颜色表现自己的情感，是（）岁儿童绘画教育目标之一。
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依据艺术分类的物化形式，美术主要是（）。