首页
引导儿童学习欣赏感兴趣的绘画、工艺、雕塑、建筑等艺术作品，培养他们初步发现周围环境和美术作品中的美的能力，这属于（）岁儿童美术欣赏教育目标。
精华吧
→
答案
→
远程教育
→
国家开放大学
引导儿童学习欣赏感兴趣的绘画、工艺、雕塑、建筑等艺术作品，培养他们初步发现周围环境和美术作品中的美的能力，这属于（）岁儿童美术欣赏教育目标。
正确答案：5–6岁
Tag：
儿童
美术作品
雕塑
时间：2023-11-10 22:18:48
上一篇：
在线条与形状的感知方面，3-7岁的儿童总是喜欢把它与（）的形象联系起来谈论。
下一篇：
小班幼儿处于儿童绘画的（）。
相关答案
1.
主张通过儿童的艺术创作发展其个性和创造性的美国美术教育家是（）。
2.
学前儿童美术欣赏的重点是认识美术作品的（）。
3.
引导儿童学习深浅、冷暖颜色的搭配，根据主题的需要，恰当地使用颜色表现自己的情感，是（）岁儿童绘画教育目标之一。
4.
依据艺术分类的物化形式，美术主要是（）。
5.
“透明画”和“展开式”的画是（）儿童常用的形式。
6.
在学前儿童手工创作中的构思阶段，以表象的基本形态和主要特征为基础，构想出种种新的表象。这是（）。
7.
能产生与作品主题相一致的感觉和情绪，并能表达这种感觉。这属于美术教育心理层次的（）目标。
8.
大班幼儿绘画在色彩的运用上（）。
9.
认为教育把人的潜能看作早已存在的一种物质资源，只要有合适的时机和合适的渠道，它就自动喷发出来的教育思想是（）。
10.
据罗恩菲尔德研究发现，在美术创作中，（）的儿童倾向于形成表现主义风格。
热门答案
1.
将美术课程分为美学、美术批评、美术史和美术创作，构成一个完整的美术课程框架的人是（）。
2.
儿童绘画表象符号的运用依次为（）。
3.
儿童对具体生命运动模式的感受更具有（）性，这是成人所不及的。
4.
象征阶段引导幼儿绘画要注意的要领（）。
5.
涂鸦阶段幼儿绘画特点（）。
6.
涂鸦阶段幼儿绘画引导要领（）。
7.
形象阶段幼儿容易表现的绘画特点（）。
8.
游戏材料的开发与制作尽可能有效利用各种安全、无害的废旧物品，同时主要挖掘具有地狱特点的各种资源。
9.
模型是物品外观的再现，是具有固定性的造型或手工拼接型小制作。这类小制作虽不具机动性，但模型所呈现的形体和外观，仍然能使幼几获得一定的科技知识
10.
综合性装饰为拼贴式装饰和吊挂式装饰的组合，它可以使某一环境显得更为丰富，也是幼儿园环境创设运用最为广泛的形式。