联系实际谈谈皮亚杰的知识建构理论对幼儿园课程设计和实施的影响。

正确答案：受皮亚杰知识建构理论的影响，幼儿园课程强调儿童的自主活动，在日常教育活动中注重创设良好的教育环境和提供大量的活动材料，让儿童主动参与操作活动，鼓励儿童的探索和发现。比如现在我们幼儿园实施的都是主题建构式课程，就是通过这样一个主题网络，给幼儿创设一个情景，通过多种形式的活动让幼儿参与其中，通过幼儿自己的操作和探索来发现和提高。在每一个主题开展前，我们会依据主题的特征，创设一些主题的墙饰和情境，让幼儿在和主题环境的互动中感受和理解。另外，现在在幼儿园的课程中，更多地把游戏和自主活动放在幼儿的一日活动中，每天都不少于2小时的户外游戏时间，不少于1小时的自主游戏时间。区域活动、角色游戏等自主参与的活动越来越被重视和使用在幼儿的活动中。强调在活动过程中鼓励儿童的自我调节和反省抽象能力，促进儿童自主建构知识的过程，以此促进儿童的学习和发展。在我们的教学中，摒弃了原本以幼儿听教师讲为主的教学模式，而是采用幼儿操作参与，在自己参与的过程中发现问题，教师帮助其引导，从而让幼儿在实践中获得提高。同时，皮亚杰理论使许多学前教育工作者主张教育应适合不同发展水平的儿童，并突出以同化为主的游戏活动在学前教育机构中的重要性。每个儿童都是不同的个体，我们应该适应每个儿童不一样的发展水平和特点，所以在现在的教育教学过程中，在教学设计，活动组织的过程中，都非常强调幼儿的年龄特点和个性特征，在材料的投放，操作的要求，教师的指导中，都按照幼儿的不同发展水平分别进行。以更好地使每个幼儿都能在自己的水平上发展提高。另外，在对幼儿的评价中，我们也是给幼儿一个纵向的发展水平比较，而不是横向的一刀切，在看到群体发展水平的同时，关注到了个体发展水平的提高。种种这些改变，都是皮亚杰的知识建构理论给我们的启示。