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每一种心理现象都具有质和量上的特点。心理学能对这些质和量的特点进行描述和测量，就能帮助人们理解和控制这些行为。
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每一种心理现象都具有质和量上的特点。心理学能对这些质和量的特点进行描述和测量，就能帮助人们理解和控制这些行为。
A.正确
B.错误
正确答案：A
Tag：
质和量
心理学
测量
时间：2023-11-10 15:43:06
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心理学不仅描述和测量心理现象，而且还要找出心理现象产生的原因，并进行解释和说明。
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心理学的研究对象是心理现象，它是一种精神现象，是由脑这种物质所产生的一种精神现象。
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心理学家往往通过测量一个人的现在和过去，来预测他将要做什么或怎么做。
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团体心理离不开个体心理，同时，它对个体心理也有着直接的影响，影响着个体心理的形成和发展。
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冯特于1879年在莱比锡大学建立了世界上第一个心理学实验室，标志科学心理学的诞生。
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意识是一种觉知，意识是一种高级的心理机能，意识是一种心理状态。
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“一心二用”即注意的分配是无条件的。
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突然的敲门声，打断人的思路，属于随意注意的干扰。
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根据活动任务的要求，有意识地主动地把注意从一个对象转移到另一个对象称为注意的分心。
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学生在课堂上能根据老师的要求思考问题，并能够克服干扰完成老师布置的任务，这种注意状态属于随意后注意。
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注意对象的特点、活动的性质和任务、个体的知识和经验都是影响注意广度的主要因素。一般来说注意的广度随个体年龄的增长而增长。
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知觉是人脑对直接作用于感官的客观事物许多个别属性的反映。
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形状恒常性是指对物体大小的知觉不因物体在视网膜上成像的大小改变而改变。
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大小恒常性是指人对客观事物形状的知觉不因它在视网膜上的投影变化而变化。
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颜色恒常性是指人不因照度导致的物体颜色变化而保持对其颜色知觉恒定。
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我们知觉到月亮在动，而浮云是静止的，是因为动景运动。
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深度知觉涉及三维空间的知觉，即不仅能够知觉物体的高和宽，而且能够知觉物体的距离、深度和凸凹等。
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主观上，错觉的产生可能与个体过去的经验、动机、预期和认知方式等因素有关。
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记忆正确的基本过程是（）。
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遗忘进程先快后慢的规律告诉我们，遗忘最严重的时刻是在记忆完成后的最初时刻。此时如果不能及时复习，一个小时后就会有50％以上的信息被遗忘，这说明及时复习对巩固记忆是非常必要的。
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复习的效果并不单纯地取决于复习的次数，还与复习的时间安排有密切联系。一般来说，集中复习优于分散复习。
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大多数情况下，将无关的材料建立起联系有助于提高记忆效果。这种联系越离奇，越夸张，记忆越牢固。因为离奇的故事或心理图像可以使信息具有独特性，更容易被提取。