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（）是指人们对感知过、思考过或体验过的事物，当它再度呈现时，仍能认识的心理过程。
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（）是指人们对感知过、思考过或体验过的事物，当它再度呈现时，仍能认识的心理过程。
正确答案：再认
Tag：
再认
事物
过程
时间：2023-11-10 15:42:26
上一篇：
德国心理学家艾宾浩斯研究发现，遗忘的进程是不均衡的，它表现为（）。
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下列关于长时记忆的描述中，正确的是（）。
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艾宾浩斯在遗忘研究中创造的两个重要的工具是（）。
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根据艾宾浩斯遗忘曲线，为了取得最好的记忆效果，个体对初次识记的无意义材料进行复习的时间应在识记后（）.
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关于如何骑自行车的记忆属于（）。
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我们回想儿时经历的事情，属于（）。
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下列关于表象的描述中，正确的是（）。
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想象的功能有（）。
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看《三国演义》时，在头脑中浮现出诸葛亮的形象，这是（）。
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大部分的问题解决都经历（）等几个相互联系的阶段。
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创造性思维表现为思维的（）。
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美国心理学家沃拉斯认为，创造性思维包含哪几个阶段（）。
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儿童语言的获得是一个从简单到复杂的建构过程，大体可以分为哪几个阶段（）。
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支持语言获得的后天学习论的研究者是（）。
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记忆是在头脑中积累和保存个体经验的心理过程，信息加工的观点认为，记忆就是人脑对外界输入信息进行编码、存储和提取的过程。
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程述性记忆：主要是指对技能的记忆，包括对知觉技能、认知技能和运动技能的记忆。
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精细加工：就是通过把所学的新信息和已有的知识联系起来，应用己有的图式和已有的知识使新信息合理化。
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人们对序列之初和序列结尾的项目记忆效果最好，对序列中间部分的回忆效果最差。这一现象被称为系列位置效应。
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先前学习的内容对后继学习内容所产生的干扰作用叫倒摄抑制。