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项目监督过程是正式结束项目或项目阶段的所有活动，将完成的成果交与他人或结束已取消的项目的各个过程。
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项目监督过程是正式结束项目或项目阶段的所有活动，将完成的成果交与他人或结束已取消的项目的各个过程。
A.正确
B.错误
正确答案：B
Tag：
项目
过程
结束
时间：2023-11-10 15:38:02
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减轻指设法把不利于的风险事件概率与后果降低到一个可接受的临界值，提前采取行动减少风险发生的概率或者减少其对项目所造成的影响，比在风险发生后亡羊补牢的进行补救更要有效得多。
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提出解决方案就是项目发包商提交标书，提出项目方案；项目客户评估项目方案并确定中标者。
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项目管理.产生阶段是古代的经验项目管理阶段。
2.
项目结束包括了项目成果的移交、项目款项的清算；项目绩效的评估。
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项目章程是实施项目组织外部发起的，正式批准项目的文件。该文件授权项目经理在项目活动中动用组织的资源。因此项目章程的一个重点是委派和确定项目经理。
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如果组织希望确保机会得以实现，可就具有积极影响的风险采取该策略，该策略的目的在于通过确保机会肯定实现而消除与特定积极风险相关的不确定性，直接开拓措施包括项目分配更多有能力的资源，以便缩短完成时间和实现超过最初预期的高质量。
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项目管理的环境包含了：政治和经济环境、科学和技术环境、法规和标准环境、文化和意识环境与地理和资源环境。
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通过项目干系人的合作是把各种资源应用于管理，以实现项目的目标，不同程度地满足项目干系人需求的系列活动的总和。
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为了达成项目的目标，采取多种可能的方式或行动来执行项目管理计划，完成项目范围说明书中明确的工作。
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分享通过提高积极风险的概率和其积极影响，识别并最大限度发挥这些积极风险的驱动因素，致力于改变机会的“大小”，通过促进或增强机会的成因，积极强化其触发条件，提高机会发生的概率，也可着重针对影响驱动因素以提高项目机会。
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项目生命周期的重要里程碑包含了检查点、里程碑、基线。
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狭义的科学指的是（）
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对于科学的定义，有多种角度，但以下哪个从来没有成为过阐述科学定义的角度（）
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20世纪50年代末至60年代出现了第一次改革浪潮，这一时期强调分科教育，主张让所有人都学会基本原理、概念等，因此这一时期又称为（）时期。
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以下哪一点不是现代科学教育的特点（）
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《幼儿园教育指导纲要(试行)》中指出：“幼儿的科学教育是科学启蒙教育，重在激发幼儿的认识兴趣和探究欲望，尽量创造条件让幼儿参加探究活动，科学教育应密切联系幼儿的生活进行。”这说明幼儿园科学教育的主要目的是（）
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（）认为儿童学习科学主要是在已有科学认识基础上，通过自身与客体（环境）的主动的相互作用（通常表现为探究）而实现的，他们通过对周围世界的不断感知、观察乃至动手操作，完成对科学的探索与发现。
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我国机构化、制度化学前儿童科学教育肇始于（）
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提倡从儿童的日常生活和周围环境中选取教育内容，设计了一套完整的科学课程体系的我国近代著名教育学家是（）
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以下不是儿童朴素理论基本观点的选项是（）
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强调“科学和工程实践”“核心概念”“跨学科概念”等内容的是（）国的科学教育体系。
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皮亚杰认为儿童学习科学主要是在回答基础上，通过自身与客体（环境）的主动的相互作用（通常表现为探究）而实现的。