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通过项目干系人的合作是把各种资源应用于管理，以实现项目的目标，不同程度地满足项目干系人需求的系列活动的总和。
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通过项目干系人的合作是把各种资源应用于管理，以实现项目的目标，不同程度地满足项目干系人需求的系列活动的总和。
A.正确
B.错误
正确答案：B
Tag：
干系
项目
总和
时间：2023-11-10 15:37:59
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为了达成项目的目标，采取多种可能的方式或行动来执行项目管理计划，完成项目范围说明书中明确的工作。
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项目管理的环境包含了：政治和经济环境、科学和技术环境、法规和标准环境、文化和意识环境与地理和资源环境。
相关答案
1.
分享通过提高积极风险的概率和其积极影响，识别并最大限度发挥这些积极风险的驱动因素，致力于改变机会的“大小”，通过促进或增强机会的成因，积极强化其触发条件，提高机会发生的概率，也可着重针对影响驱动因素以提高项目机会。
2.
项目生命周期的重要里程碑包含了检查点、里程碑、基线。
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狭义的科学指的是（）
4.
对于科学的定义，有多种角度，但以下哪个从来没有成为过阐述科学定义的角度（）
5.
20世纪50年代末至60年代出现了第一次改革浪潮，这一时期强调分科教育，主张让所有人都学会基本原理、概念等，因此这一时期又称为（）时期。
6.
以下哪一点不是现代科学教育的特点（）
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《幼儿园教育指导纲要(试行)》中指出：“幼儿的科学教育是科学启蒙教育，重在激发幼儿的认识兴趣和探究欲望，尽量创造条件让幼儿参加探究活动，科学教育应密切联系幼儿的生活进行。”这说明幼儿园科学教育的主要目的是（）
8.
（）认为儿童学习科学主要是在已有科学认识基础上，通过自身与客体（环境）的主动的相互作用（通常表现为探究）而实现的，他们通过对周围世界的不断感知、观察乃至动手操作，完成对科学的探索与发现。
9.
我国机构化、制度化学前儿童科学教育肇始于（）
10.
提倡从儿童的日常生活和周围环境中选取教育内容，设计了一套完整的科学课程体系的我国近代著名教育学家是（）
热门答案
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以下不是儿童朴素理论基本观点的选项是（）
2.
强调“科学和工程实践”“核心概念”“跨学科概念”等内容的是（）国的科学教育体系。
3.
皮亚杰认为儿童学习科学主要是在回答基础上，通过自身与客体（环境）的主动的相互作用（通常表现为探究）而实现的。
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1932年10月，当时的教育部门正式公布《幼稚园课程标准》，将有关科学教育的内容纳入回答（1936年更名为“社会与常识”）课程当中，在国家政策层面上确认了学前儿童科学教育的课程设置，为我国学前儿童科学教育的体系初步形成奠定了基础。
5.
2012年10月我国颁布了《3—6岁儿童学习与发展指南》，强调儿童的科学学习是在解决实际问题的过程中发现和理解事物本质和事物间关系的过程，主要包括科学探究和回答。
6.
日本2018年出台了新的《幼儿园教育纲要》。新纲要延续了原有大纲对教育内容所做的划分，即将教育内容分为“健康”“人际关系”“环境”“语言”“表现”五大领域。其中与科学教育相关的领域是回答。
7.
杜威认为，儿童具有四类本能、兴趣或冲动，分别是谈话或交际方面的兴趣、探究或发现东西方面的兴趣、制造东西或建造方面的兴趣以及艺术表现方面的兴趣。其中回答方面的兴趣与儿童科学教育密切相关。
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科学
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科学教育
10.
学前儿童科学教育