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下面（）不是幼儿智力游戏的指导原则。
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下面（）不是幼儿智力游戏的指导原则。
正确答案：主体性原则
Tag：
主体性
幼儿
原则
时间：2023-11-10 15:28:01
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大班幼儿的游戏规则是教师提前制定的，或者和幼儿协商制定的。（）
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1.
中班幼儿教师可引导同伴对幼儿的表演提出鼓励和表扬，以及对幼儿表演的不足进行讲评。（）
2.
培养幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育的重要目标。（）
3.
大班幼儿体育游戏活动的重点及难点是：提高动作的技能技巧和全面增强幼儿的速度、力量、耐力、平衡、协调、柔韧、灵敏等身体素质，尤其是要发展幼儿的（）；利用各种综合练习和专门的身体素质练习来更好地发展幼儿的综合体能。其中，“助跑跳高”和投掷中的“投准练习”是动作练习的难点。
4.
在小班最初进行表演游戏时，也可请大班幼儿进行示范表演。（）
5.
“争做小博士”是（）幼儿智力游戏。
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（）是体育游戏的本质特点之一，它往往反映在游戏的内容、形式及过程中，主要体现在情节性和竞赛性等方面。
7.
家长对幼儿游戏的技艺性帮助主要包括（）等。
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在亲子游戏过程中，家长应该是观察者、引导者和游戏伙伴而非替代者，亲子游戏是亲子共同进行的游戏，而非“父母游戏”。（）
9.
（）是幼儿教师进行指导和评价的最基本方法，对于小班幼儿结构游戏的评价尤为重要。
10.
小班幼儿亲子游戏的指导策略包括（）。
热门答案
1.
对于小班幼儿来说，教师应在结构游戏过程中注重（）。
2.
父母的游戏行为被划分为三种模式，即（）。
3.
中班教师对体育游戏指导的重点在于充分发挥幼儿在体育游戏过程中的主体性。（）
4.
中班幼儿体育游戏的游戏准备策略包括创设主动参与的游戏环境，防止伤害事故的发生。（）
5.
提问是指鼓励幼儿用言语描述自己的行为或所发生的事情。（）
6.
应为幼儿提供安全适宜的游戏场地，表演游戏最好在一小时之内。（）
7.
幼儿的语言能力主要包括听、说和（）。
8.
亲子游戏具有（）功能。
9.
幼儿园智力游戏的特点是趣味性、益智性和（）。
10.
小班幼儿教师应把选择的故事作品，以各种形式，在小舞台上向幼儿进行示范性演出。（）