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职业生涯目标设定的方法有（）。
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职业生涯目标设定的方法有（）。
正确答案：符合自身特点；高低恰到好处；目标明确具体；符合社会与组织需求
Tag：
目标
恰到好处
职业生涯
时间：2023-11-07 09:29:07
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外职业生涯包括（）
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（）是一种非学历学习，是指在生产劳动、日常生活和各种教育影响下，个体从家庭、邻里、工作岗位、娱乐场所、图书馆、大众宣传媒介等方面获取知识、技能和思想道德修养的过程。
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下列属于影响学习者学习能力的个人内因是（）
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从历史和现实以及未来发展看，人的发展可以分为三个层次，第三个层次是指（）
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下面关于网络简历写作技巧说法正确的有（）。
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在“一生彩虹图”中，（）是所有彩虹中最短的同时也是最宽的一条。
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在橱窗分析法中“自己知道、别人也知道的部分，其特点是个人展现在外，无所隐藏”，是（）
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在空间上，终身教育将教育与生活加以整合，强调学校教育、家庭教育、（）的三位一体；终身教育整合学校、社会、家庭的教育资源，形成正规教育与非正规教育的有机结合。
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心理学关于成人发展的研究主要集中在两个方面：一是成人认知发展的研究，包括感觉、知觉，记忆、想象和思维等，其中，思维发展的研究是重点；二是成人社会性发展的研究，包括兴趣、动机、情感、价值观、自我意识、性格等，其中，（）发展的研究是重点。
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人的全面发展的涵义包括（）、
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在选择职业生涯发展路线时，考虑（）以决定自己的机会取向。
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企业的定价方法很多，常见的定价方法有以下几种（）。
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一名师范大学毕业的男研究生，学心理学专业，在校期间成绩优秀，多次获得奖学金，发表论文若干，一直担任学生干部，成绩斐然。但是性格急躁，容易冲动，且没有直接的工作经验，唯一的工作经历是研究生二年级时在一家大型电子公司人力资源部实现了半年。下列哪项不属于他的优势（）
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具有这种类型职业锚的人最需要的是弹性和灵活，他们愿意为提供灵活选择的组织工作。相对于组织的态度，这类人更关注组织文化是否尊重个人和家庭的需要，以及能否与组织之间建立真正的心理契约。这属于职业锚中的（）
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终身学习的观念的确立打破了以往将学习活动局限在学校教育的阶段，使学习活动能够贯穿人生全程的各个阶段，作为青年和成年人自身，应当转变认识，特别从（）上进行转变，应该认识到，终生学习是从一次性学习到终身学习，学习与工作不能截然分开。
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终身学习的观念的确立打破了以往将学习活动局限在学校教育的阶段，使学习活动能够贯穿人生全程的各个阶段，其特点主要有（）
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从职业社会学角度来看，一个职业之所以能够成为一个职业，是因为它具有特殊的工作过程，职业的发展主要是因为（）
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（）也称为通用能力，它是能够转化到任何特定工作中的能力，是你在处理各种事情时都可能用到的一些能力，它们可以从生活中的方方面面得到发展，可以迁移应用于不同的工作之中，可以从一种生活角色中迁移到另一种生活角色中。
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就业信息可以分为（）。
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斯科特和布鲁斯将决策风格分为（）。
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识别机遇、抓住机遇以及驾驭机遇，是（）