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托马斯等人提出的“拟合模型”，用来解释如何相互作用才能产生对促进孩子发展最为有利的结果。
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托马斯等人提出的“拟合模型”，用来解释如何相互作用才能产生对促进孩子发展最为有利的结果。
正确答案：气质与环境
Tag：
托马斯
相互作用
模型
时间：2023-11-05 22:44:00
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是指在情绪反应、活动水平、注意和情绪控制等方面所表现出来的稳定的质与量方面的个体差异。它是由神经类型所决定的、相对稳定的心理活动的动力特征。
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科学儿童心理学的产生，以1882年德国生理学家和心理学家的（）《儿童心理》一书的出版为标志。
相关答案
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幼儿一般要经过三个阶段才能正确地握笔写字。
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所谓“拟合模型”，就是指父母的抚养模式和抚养环境与儿童的气质之间的匹配。它是等人提出的。
3.
埃里克森认为人生发展可分为八个阶段，每个阶段都面临一对（）。要想顺利进入下一个发展阶段，人就必须要先解决好当前所面临的（）。
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下列表述中，不正确的是。
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和都影响着儿童的生长发育。
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（）提出了社会文化理论，他认为，儿童心理的发展并不完全取决于认知成熟，儿童与成人或年长伙伴的互动是影响儿童发展的重要因素，他还提出了“最近发展区”的概念。
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研究遗传力经常使用两种方法是（）。
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不同学术背景的研究者开始观察、记录自己子女的发展，并以婴儿传记的形式出版，其中最具影响力的婴儿传记作者是（）。
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下列表述中不正确的是。
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（）提出了“白板说”，认为人的心灵在出生时就如一块白板，一切知识和观念及行为模式都是从经验中获得的。他强调要培养儿童的兴趣、发展儿童的独立能力，并认为良好习惯的培养应从小开始。
热门答案
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中世纪以前，人们多半认为儿童是成人的雏形，是（）
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在新生儿的反射中，有些反射具有生存和适应价值，如（），还有一些原始反射没有适应性价值，如（）等，这些反射会随着神经系统的成熟逐渐消失。
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（）在婴儿期就己经出现了，（）是在两岁左右逐渐出现的。
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婴儿（）的发展表现在其视觉和触觉的整合和视觉与听觉的整合中。
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皮亚杰用著名的守恒任务来研究幼儿的（）。
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系统地对儿童进行研究开始于（）。
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一天，3岁的毛毛看见茜茜妈妈戴了一顶帽子，对茜茜妈妈说：“这是我妈妈的帽子。”尽管妈妈耐心的解释，还让他看那顶帽子就在妈妈的衣柜里，可毛毛还是不能理解茜茜妈妈有一顶一样的帽子；毛毛还对月亮的变化也很迷惑，“今天一个胖月亮出来，过几天出来的就是一个瘦月亮。”这一例子说明毛毛的思维具有（）特点，即不能理解同一类客体中的不同个体，也不能理解不同个体变化中的同一性。
8.
皮亚杰认为，儿童思维具有自我中心和泛灵论是儿童认知发展处于（）的特点。
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认为人类大脑中天生有一个“语言获得装置”（简称LA.D.），这个装置就像一个能够学习英语或日语或汉语或其他语言的电脑程式。幼儿听到的语言，经由“语言获得装置”的处理，就会产生一套适用于母语的规则。这是的观点。
10.
“非器质性发育不良”和“心因性矮小症”，是由于抑制了生长素的分泌而导致的生长障碍。