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（）在婴儿期就己经出现了，（）是在两岁左右逐渐出现的。
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（）在婴儿期就己经出现了，（）是在两岁左右逐渐出现的。
正确答案：再认；回忆
Tag：
再认
婴儿期
时间：2023-11-05 22:43:56
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婴儿（）的发展表现在其视觉和触觉的整合和视觉与听觉的整合中。
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在新生儿的反射中，有些反射具有生存和适应价值，如（），还有一些原始反射没有适应性价值，如（）等，这些反射会随着神经系统的成熟逐渐消失。
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皮亚杰用著名的守恒任务来研究幼儿的（）。
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系统地对儿童进行研究开始于（）。
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一天，3岁的毛毛看见茜茜妈妈戴了一顶帽子，对茜茜妈妈说：“这是我妈妈的帽子。”尽管妈妈耐心的解释，还让他看那顶帽子就在妈妈的衣柜里，可毛毛还是不能理解茜茜妈妈有一顶一样的帽子；毛毛还对月亮的变化也很迷惑，“今天一个胖月亮出来，过几天出来的就是一个瘦月亮。”这一例子说明毛毛的思维具有（）特点，即不能理解同一类客体中的不同个体，也不能理解不同个体变化中的同一性。
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皮亚杰认为，儿童思维具有自我中心和泛灵论是儿童认知发展处于（）的特点。
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认为人类大脑中天生有一个“语言获得装置”（简称LA.D.），这个装置就像一个能够学习英语或日语或汉语或其他语言的电脑程式。幼儿听到的语言，经由“语言获得装置”的处理，就会产生一套适用于母语的规则。这是的观点。
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“非器质性发育不良”和“心因性矮小症”，是由于抑制了生长素的分泌而导致的生长障碍。
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学前儿童的发展是一个系统的整体。但在研究和学习中，我们会可以将儿童的发展划分为生理发展、认知发展、（）发展三大领域。
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最有利于孩子发展良好个性品质的教养方式是。
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通常有几种常见的并发症会对婴儿产生不利影响，即（）。
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分娩过程通常要经过（）明显的阶段
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皮亚杰关于儿童的自我中心最有说服力的解释是（）研究。
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视觉悬崖是吉布森等人用来研究婴儿（）发展的经典实验设计。
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（）规定了个体发展的潜在可能性，而（）（无论是使儿童被动接受的环境，还是由他们唤起的，或者是主动选择的环境）则确定了儿童发展的现实水平。
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新生儿的（）能力是各种感觉能力中是最低的。
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在儿童所有动作技能的发展中，的精细动作的发展在婴、幼儿认知发展中起着最重要的作用。
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当孩子看到成人玩不倒翁，认识到可以用推的方式玩这个玩具时，下次再见到不倒翁，他就可能会试图去推它，而不是把它放在嘴里。皮亚杰认为，这个过程就是（）。
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（）认为人和动物一样，都会重复导致积极结果的动作，并消除导致消极结果的动作。
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学前儿童的发展主要处于埃里克森心理社会发展的前（）阶段。
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致畸因子指所有能对（）造成损坏的因子。
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美国心理学家马歇尔的“糖果实验”主要是。