2、【单选题】在1990年的世界全民教育大会上，至少有（）个国家加入了《全民教育宣言》。

A、150

B、200

C、250

D、300

我的答案：A

3、【判断题】郑也夫教授并不赞同高校扩招对社会有利无害的“饼大无害论”。（）

我的答案：√

4、【判断题】高校扩招能有效缓解学历的激烈竞争。（）

我的答案：X

3.1德国双轨制教育的诞生

1、【单选题】马克思主义政治经济学吸收了古典经济学大师亚当.斯密和（）的理论成果。

A、哈耶克

B、约翰•梅纳德•凯恩斯

C、大卫•休谟

D、大卫.李嘉图

我的答案：D

2、【单选题】经济学中的重要概念“比较优势理论”的提出者是（）。

A、马尔萨斯

B、弗里德曼

C、大卫.李嘉图

D、阿尔弗雷德•马歇尔

我的答案：C

3、【单选题】在教育分流制度中，做得最好的国家是（）。

A、美国

B、德国

C、日本

D、英国

我的答案：B

4、【判断题】德国双轨制教育的诞生离不开著名教育改革家洪堡的努力。（）

我的答案：√

5、【判断题】英国是世界上最早完成扫盲任务且文盲率最低的国家。（）

我的答案：X

3.2德国三轨制的发展

1、在德国三轨制教育中，学生会在完成4年小学之后被分流到三种不同类型的中学去，其中，被称为“中间学校”的是（）。

A、文科中学

B、高等中学

C、实科中学

D、主体中学

我的答案：C

2、在德国，进入大学深造的学生多毕业于以下哪种类型的中学？（）

A、高等中学

B、实科中学

C、主体中学

D、文科中学

我的答案：D

3、在推迟分流时间以前，德国学生通常在（）岁时，就需要确定接下来受教育的中学。

A、5

B、6

C、8

D、10

我的答案：D

4、在针对德国三轨制教育的改造方案中，设置定向阶段，推迟分流时间这一举措，得到了德国大多数民众的支持。（）

我的答案：X

5、设立综合中学的提议是由德国的保守派提出的。（）

我的答案：X

3.3通道与职业教育

1、【单选题】在德国三种不同类型的学校中，与我们通常理解的“职业学校”类似的是（）。

A、高等中学

B、实科中学

C、主体中学

D、文科中学

我的答案：B

2、【单选题】德国的职业教育是由以下哪两个部门共同管理的？（）

A、财政部和人事部

B、教育部和司法机构

C、教育部和产业部

D、教育部和财政部

我的答案：C

3、【单选题】关于德国的职业教育，下列说法正确的一项是（）。

A、教育与实际就业脱钩严重

B、学习不自由，无法换专业

C、造成了德国工业的衰弱

D、培训方向众多，培训专业细致

我的答案：D

4、【判断题】在德国，三种不同类型的学校之间存在转轨的通道。（）

我的答案：√

5、【判断题】德国所有的工厂都可以接受学生实训。（）